袁振富在高臣的身看到了自己当初的影子，所以，对他格外的好。

因为是在市里生活，日常开销很大，高臣夫妻俩又都是代课的，工资低且没有其它收入来源，生活特别困苦。袁振富常与高臣闲聊，并有意无意地将自己的教学心得“传递”给他。有一天，他问高臣：你家在市里哪儿块住？

高臣答：原来我家在老影剧院后院住，我是租的房子，离我爸爸家不远。

袁振富想了想说：那块儿有一户人家，也是当老师的，叫高德泉——

高臣高兴地说：那就是我爸。他原来就是老师，现在退休在家了。袁老师，你认识他？

袁振富被高臣的回答惊呆了，他仔细端详着高臣，寻找高德泉老师的影子。

“你——你认识我爸？”高臣又问。

袁振富这才回过神儿来，敷衍道：噢，不认识，只是听人家说过这个人。挺正直的，特别敬业，而且心地善良，是位“传道授业解惑”的好老师。

…………

于是，教育局把转正指标给了月牙河村小学，学校通过全体老师无记名投票的方式决定分配给谁。每人限投两人，得票多者胜出。不出所料，袁振富以绝对优势成为第一人选，高臣是第二名。几乎是所有人都认为袁振富是众望所归，终有出头之日了。然而，出乎所有人的意料，他主动退出，把机会让给了高臣。

很多人不理解，就连高臣自己都觉得袁振富老师理应得到这个指标。他甚至找到袁老师，真诚地要“还”回指标，袁振富还劝了他，说“你比我更需要”。

家里人同样不理解袁振富。当其其格知道这个情况后尤其恼火，指着他的脑门儿问：你是不是傻？是不是缺心眼儿？

袁振富嘻嘻地笑着，说：咱们还有机会的。高臣要是转了正，就能往红楼市区里调了，省着天天跑了……

“他天天跑关你屁事儿了？骑你家自行车了还是吃你家粮食啦？你咋那么操心呢？你是校长啊还是想当校长？赛罕还没退休呢，就算退休，你一个民办的根本当不！”

“你看你，说这些没用的干啥？我哪有当校长的心思啊……”

“你可想有！做梦吧！”其其格停了停，看了看窗外又说，“还嫌我说的没用，啥有用？钱有用！你才挣多少？要是转正的话，工资能涨一大块儿……”

是啊，其其格的想法是，就算不为别的，为了工资也得转正啊。正式老师和代课老师所挣的钱儿那可差距很大，对于这个家庭来说，那是多么重要啊。

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