人性与人工智能到底哪个可贵，这就好比你说做人是圆滑一点好还是方正一点好呢？太过圆滑的人自作聪明，太方正的人作茧自缚，都是不受欢迎的为人处事方式，故人性与人工智能也各怀鬼胎，一味追求人性，讲究人性过于强调人的社会功能，而忽略人之弱肉强食的动物本能，会导致道教佛说猖狂，基督教徒把人性说的多好多好，可是讽刺的是你压根从心底里排斥这一套神说。如果能用道德替代公检执法，无规矩就不成方了，最后人性之说成了一派胡言，只为贪生怕死之辈跪地求饶找借口。人性之美在于心美，而不是指你有多慈悲为怀，这恰恰就给天下为公者道出了求生方向——像黑猫警长一样洞若观火，严行数字控。人性里天生带有的人工智能反应就独占鳌头了，即监、管、查、办有成熟的程序，用数据治理政务。推及人类，我提倡今日事今日毕，要学习人工智能精神，断案、取舍、移离自动化，程序高效公正，绝对是碌碌无为的解药，这也绝不是讽刺那些聪明绝顶的科研者，隐者神龟当其发力的时候，就成了盖世英雄，谁能说他是不珍惜时间的玩命变态呢。谁都无法做到立竿见影，在科研的道路上，没有捷径，识破天机那也是自我突破的结果，触发是需要代价的。这是未来的生存方式，即知己知彼，百战不殆。人工智能是科研的结果，却又不指导人类，这不是自相矛盾吗？每届广告标王(竞标冠军)掷下的天价成了最有力的说服，人工智能的可贵就在于使现代生活方式高效有序，这点极好的讽刺了畏首畏尾、纸上谈兵的幻想家，这好比庸者至始至终在拉锯，却看不见木屑，结果可想而知，还不如Happy as a clam(孤芳自赏)，至少传递了美的期盼，有一种信仰叫做我和阳光有个约会。
数字引领未来，制胜科技。这甭提信息化时代的就是数字化时代，就说一个认真生活的有自我追求的人，他的人生就是一部时间秘史，用数字论人生的典型。如果我自动装上人工智能，我将不为碌碌无为而悔恨，有趣的和孙悟空西天取经经历的九九八十一惊一样，我热情的跳跃在每一个小目标的追求过程中，不断体验脱险、靠近目标的快感，觉知力嘀咕成了大智能，成为主宰命运的利刃。有觉知就能三打白骨精，避免被温水煮青蛙失去了触觉，最后连怎么死的都不知道。人至清则无朋，若是对自己能至清，那是对自己负责任，廉政严明，不成为自己的酒肉朋友，而选择孤独的做自己珍护信赖的朋友。真正知道自己想要什么的人格是可贵的觉知，自爱，自省，自信，最后做到问心无愧，成为时代最美的心灵。
财富论人生是一窜数字。这在每届投标会上最能见证这一点，天价为你赢了全世界，几千万还是几亿，这个标价就是优胜劣汰的依据。这背后就是你日复一日，年复一年与数字较量的结果。
在你与时间的较量中，闭关孤傲修仙，你用知识改变了命运。学习，工作，交际，休养生息，在信仰的支撑下，用一个个数字去靠近自己的目标。信息是由理论数字、实践数字、案例、结论数字组合的学习资料，最后学习的结果最有效的表征方式也是数据。从学习中寻求新的发现，从工作中获取经验，从交流中感知思维模式，怎样知道你正在用一种有效的方式挤进未来呢？就看你是不是用人工智能简检了成果，一条发现，一条经验，一种模式，就是落实，检验，再总结。这其实是在不断提高人身资本价值，这个概念有效说明了成为标王应该如何努力。一是提高获取财富的能力；二是抵御意外风险的能力。学习、工作、交流、总结是在帮你积累数据，实现数字财富，还能让你觉知数字，总不要忘记为什么要出发，在这个初衷前提下，按步就班，制胜战略，知悟人生。
在你和利润的较量中，定期存款、放贷、股票、基金、债券，这绝不能让你马上致富，却是能让你积硅步，较量小数据实现大数据。首先明确一下我们与金钱的关系，不能太溺爱也不能束之高阁，最好与她保持一颗心跳的距离，投资就是实现这种距离的好方式。定存风险最小，利率最低，给银行这种大机构放贷当然是百分之百放心，可是不及放贷给私人利率高，在诚信度一样的情况下，计较利率得失，我当然选择放贷给小机构的朋友，股票、基金、债券风险系数依次上升，利率却并非是一致变化的，持有债券是最理想的投资方式，尤其是当利率下降时，持有债券能换来更多的财富。一旦持有债券，你可以暂时心无旁骛的投资自己，比如去追求自己的梦想，读自己喜欢的书，修养爱，激热生命，人生拼的是信仰和效益，前者让你自由与周围共情，后者让你爆发趁早，觉知检验内心，发现新生。
在你求真务实的过程中，如何投资股票、基金、债券，正如你如何经营自己的学校是一样的，计算出你管理学校的模型，实际上是一个收益模型，这绝不是简单的收取学费，然后用于各项开资，应该模拟成一个内部收益率模型，生命贡献率，技能增长率，学习能力和素质，分别作用于这个收益率模型的权重，知识能换来财富就体现在这个模型里，学校的产品就是课堂，实质就是老师的教育教学技能，这是有硬性要求的，如果这点过关了，才考虑你的生命魅力值，其次再是你的潜力，这就好比你投资理财，你先要具备股票、基金、债券等理财产品基本知识，才能入门投资，首选稳定收益低风险的基金，然后选择有潜力的股票，至于债券就好比学校里的后勤人员，是不可或缺的理财产品，它是不需要花时间研究的，它的好处就是节约时间成本，时间就是金钱的年代，显然选择债券是不错的收益投资。这里提到的生命贡献率是个人为人处世综合能力的体现，热情大气，聪慧勤奋的员工永远是老板的宠爱，正是你表现了生命的光，存在的价值，为学校带来了收益，这个与年龄有一定的关系，但更重要的是一种人生的智慧，还关乎一定的颜值，试想谁会愿意看见一张黑脸面。生命贡献率最后也实现了数字化，为学校内部收益率这个人工智能模型作准备。最后我想讲一下学习能力和素质，这是人之所以为人的道，很小，我们从学习吮吸开始，学习字母，拼、读、写各项能力，还有交流沟通，争取资源的能力，学习伴随我们始终，这绝不是说学习能换来同等的财富，只不过这是一种为人之道，能给生命发光发热的方式，不仅代表学校的精神文化，也为学校储备力量，就像给生命注入新鲜的血液，我站在桥上看风景，看风景的人在看我们。其实当你的生存智慧在增长时就在为自己谋财富，管理能力、驾驭课堂的能力、投资能力、研究能力、做事能力，这几个方面经营好了，你恰好与财富保持在一丈之内，因为一丈之内是丈夫。
在计较思想性的利害时，对事不对人的客观主义绝对比人道主义有权威，有未来。沟通多了有时就真的通了。比如课程的推进方式，知识的深浅，问题的解决方案，似乎我们要在探讨的过程中自动装上人工智能，精确到每一分钟，觉知时间如何在指尖溜走的，严谨逻辑探讨程序，感应思维的磁场，撞见思想的火花，斤斤计较又相映成趣。课堂就是一件闪烁思想火花的艺术品，引导者绝要装上人工智能，让学生清楚的了解知识的每块骨架，课堂的生成绝非偶然，而是老师预谋已久的工艺呈现，教而不教，其实学生都明白了。这绝不是说不主动关爱学生了，不用积极准备教学了，而是不需要苦口婆心的督促，在有效的时间里发生知识的趣，而不是与学生联谊。这往往还会被学生贱视自己的人格，强扭的瓜不甜，既然你的课堂卖得那么好，为什么还要委屈求全呢，关键是课堂的刃没能渗入学生脑袋，激发不了生命的力与热。教学要按严谨的逻辑程序走，知识的生成过程是紧密相扣的，发现知识是关键程序，整节课要花上三分之一的时间在这里，今天的观摩课上，我注意到了这点，如廖老师从一个问题开始引出主题，这才是真正的与知识发生化学过程的开始，“是什么”就变得相当重要，导问的切题程度在这个环节至关重要，猜想要得到论证，下面开始“为什么”环节，这点在物理学的精神世界的预测作用方面迁移到了数学学习，先预测结果再求证，我突然想到了这个好几天前的一个冒险实验，把教物理的方法用于数学教学，原先我总在想，我们为什么要学习数学，如果是为了方便生活的话，懂一点简单的数字计算就能绰绰有余，这根本谈不上数学学习，那你要是要问，病毒会不会传染到我，那就是哲学问题了，数学哲学，知道了传播规律，实际上是数字规律，你可以预测最终的结果了，我并不是说这里的预测是确切的100%，至少我能从事物变化的规律中找到结果的大致方向，从这个意义上说数学的学习就在一个崇高的背景下变活了，这才激发我们的热情与重视。而在数学课堂上引出一个确切的预测，让数学知识的生成就变得自然有趣多了，这能让有洞察力的同学赢得掷地有声。“为什么”环节是对猜测的验证，这在数学的学习过程中至关重要，既然要揭示自然规律，知其然就要知其所以然，从特殊到一般就在积累有益经验，遇见类似的情况能立马预见事物变化的趋势，你问疫情会逗留多久，那就要看国家抗击疫情的力度的，或许你懂得传染数字规律，你早已开始实施个人保卫战了，这就是数学研究的刃。“为什么”环节让你学会了思考，那么下一个环节就是体验这个预测的价值了，进入“怎么样”环节，这从两个方面去体验，一方面，我对这个猜想及论证有怎样的美好体验，前面提到的“人”字定理，从猜想到论证有没有给你体验到大获全胜的快感，变得更有挑战欲；二是这个结论能帮我解决哪些问题，若是它不能活用于生活实际，似乎我为自己碌碌无为而羞耻。再论“人”字定理，其一它能帮我解特殊的几何图形，用于考试绝对有效，其二在设计中它有比例的美，能帮我快速计算周长或是面积，其实更重要的是我掌握了一种特殊几何图形的边长规律，揭示了自然奥秘，这在认知未知世界的过程中，我走在了前沿。
人工智能最大的优势就是能做事，分一分，合一合，列一列，圈一圈，绝对按质按量“完璧归赵”，试问我自己，我常常把事情拖到明天再做，对自己人性化了，殊不知，人有时候不能退一步，往前一步是幸福，退后一步是孤独，像人工智能一样执行命令，养成今日事今日毕的好习惯，会让你受益终生。当你不想坚持的时候就要想到行九十半一百，绝对没有你想的退一步海阔天空，总不断提醒自己当初为什么要出发，一半是为了享受过程，一半是为了欣赏结果，不为碌碌无为而羞耻，这样把一切思想包袱都抛诸脑后，狠心变成一具人工智能，凭心的觉知推进程序，就为到达终点的振奋人心。人都是有弹性的，当你渐渐有了智能程序这把办事的利剑，你会更加热爱生命，那时你才知道人性是这个样子的，人性为什么不能是狼性呢？当你真正觉悟了，你会体验真正的美，这种真我的道德品行，我暂时说成是一种人性之美了。
学会生存，我建议人性加狼性的人生格局，人应当是要有追求的，都应当是一个大艺术家，这是体现人性的一面，对生活的热情与期待。去分享你的生命，去感知带给生命的真、善、趣，向上若水，这样在你明白生活的真谛以后，还依然热爱生命，可是你怎么也想不明白，真正的生活就是这个样子，管好家庭，教育好小孩，做好自己的工作，养好自己的身体和精神，怎么有诗意，怎么有远方，你几乎感觉不到，于是你发了疯的寻找生活，投资、交际、加班，嗅到铜臭味，真能亡命天涯，高度机警，仿佛总能如愿以偿，谋事在人，成事在天，你总能找到自己努力的方向，绝不庸人自扰，畏首畏尾，出自内心真正热爱的，才是你的天赋所在，这把生命推向至高点，蓦然回首，你成就了一代宗师。
期待，我只是有所期待，带上延续生命之光的祝愿，这才是我的初衷。这在开学典礼上我就在和自己较劲，和学生较真。生命之光是我给这个时代最好的礼物，也是给我自己的生命礼赞，香远益清，和一群羊羔玩名堂，我想既然不能让他们的人工智能自动化，就让我帮助他们启动智能，我想这个启动的过程，艰而剑，这个体系里内置每一个小程序，实际上是学生内化计算模型的结果，感知模型是发生内化的基础，既然能玩得有趣，“趣”玩就是一种生命的光，从这里突逆，和我一起玩一个高级的数字游戏，你情我愿，游戏的规则就是一个逻辑秩序，可攻可守，这绝不是巧置脑筋急转弯，谁跳跃，谁犯规，这也给引导游戏者敲响了警钟，长鸣。自动的程序化，触到逻辑符号就能自然反应，把这种智能反应说成是一种膝跳反射也无可厚非，如真能做到这样的自觉，那就不是游戏人生了，而是百分百的智慧人生。
学生时代的人工智能系统就是一连窜逻辑符号，有些纽结的基础符号升级成了大程序，这个版本就设置给学生自我挑战，这绝不是希望学生自主研发程序，因为有点玩忽职守的小子们，其实有点玩物丧志，不主动跟进游戏，不及时触发逻辑符号，他们的人工智能系统会生锈不说，离开课堂就忘记了程序，也不可能会花时间链接系统，能偶偶在脑袋中闪过一两个符号就大获丰收了，那一群追随你的小灵魂们恐怕成了永远的惦记，当初是怎样较真的，心灵寻觅着磁，用眼睛传奇故事，生命相映成趣，春鸣不觉晓，处处生日语，和煦的阳光照在身上，暖暖的，仿佛永远在警示我们要不负如来不负卿，争做时间的主人。争趣，的确是某些人存在的唯一理由，就是为了验证活着真好，享受时间的点滴，这是在寻找存在感。当你有了足够的存在感，你就不会再春兰出墙了，总在向外寻求慰藉，殊不知你要的一切都在自己的内心世界里，自给自足，感受真实，当你有了灵敏的觉知，这一切都在你的心里，我被猜着心情，不需要向外人见证自己。在追求艺术的道路上，对生活的粗心大意会影响你的艺术之路，这用弗洛伊德的需求理论解释再自然不过了，首先要满足生理层面的需求，其次是隶属安全与爱的需求，再是自我实现的需求，像极了一个数字模型，程序化的自动生成。