杨浩的讲话已经一个小时，他让其他实习老师，也向自己的指导师争取多一些时间来进行片段化的教学指导，说是对实习教师适应教育教学工作非常有好处。然后，让大伙练字，并进行书写指导。

“我在这里，你们可能会不太舒服，如果需要随时可以打电话给我。”杨浩起身，离开阅览室。并吩咐夏琳和欧阳筱雅相互试讲，把试讲拍成视频，微信发给自己。

杨浩走后，其他班级的实习老师也陆陆续续离开了阅览室，只剩下夏琳和欧阳筱雅。夏琳和欧阳筱雅非常认真地进行了书写指导教学试讲，一次，两次，三次……终于获得了满意的视频，发送给了杨浩。

杨浩微信收到了两个视频，视频书写了《山中访友》的题目，重点讲解了“邀”“瀑”“躯”“蕴”的书写教学。

杨浩微信回复：试讲视频看完，你们在教学过程中非常认真，给你们点赞！/也给你们提几点建议：1.书写的节奏太快，标题的书写近似于行草，我们小学生最好用楷书进行指导；2.语速偏快，我们在指导学生书写的时候，每一个笔画的讲解，都需要放慢速度，让学生可以有一定的时间去理解；3.书写的指导全部由教师来讲解，这也是不合适的，哪些笔画是重点笔画，哪些地方的结构怎么安排比较合适，我们的学生也是可以参与的。/谢谢杨老师的指导，我们会努力的。/表情-玫瑰。

夏琳和欧阳筱雅关了阅览室的灯，关上了门，回到了宿舍。已经九点。其他的室友也已经回到了宿舍。

洗漱完毕，欧阳筱雅栽倒到床上。夏琳依旧打开笔记本，熟悉的酷狗音乐响起，她继续写她的《实习日记》。

她在日记里写道：

今日，天气晴朗，风中带着些许秋的凉爽。

江南小学实习的第二天，今天的工作非常忙碌，但忙并充实着。早晨，杨浩老师在我们没有任何准备的情况下，叫我们做了自我介绍，当时，脑子一片空白，什么都讲不出来。真的恨透了杨老师，为什么没有让我们准备一下。后来，杨老师做了解释，生活中，哪里有那么多的事情是时时事事都先进行准备的。杨老师解释后，心情也就好了很多。

大课间，足足一节课。广播操是《第三套全国小学生广播体操七彩阳光》，在学校的时候练习过，对于做这个操，自己是没有任何问题的，但是，排在队伍的前面做操心里还是接受不了的，毕竟，今天自己排在队伍的前面，更何况其他班级都没有老师在做操。下周杨老师没有明确要求，给自己放松一点要求吧。嘿嘿。