夏琳来到杨浩身边，给杨浩的杯子里加水。

杨浩轻轻道了声谢后继续说道：“中国梦，教育梦，教师梦，我们每一个人都应该有一个属于自己的梦，我们的梦是什么，我们要清楚明白。有了梦，才可以去追梦，我们永远奔跑在逐梦的路上。魏书生说得好，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭……用七分力量去埋怨，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。如果，我们用七分的力气，用来改变自己，我们就有力量在梦想的路上，奔跑。如果我们用九分的力量来改变自我，我们就能在梦想的路上跑得更快，更稳健。我相信，我们的人生将发生巨大的变化，甚至天翻地覆。

“认清自己，这是我们做好教师工作的第一步。认清自己，不只是简简单单实习的时候叩问一下自己，而应该一日三省吾身，当我们在教育教学工作中遇到了困难，遇到了挫折，遇到了无法自我调节的时候，我们就该问，我们为什么选择来当老师。为了挣得一份工资？为了教化人？为了普度众生？为了新时代建设培养接班人？为了实现自己心中的一个梦想？为了传道受业解惑？为了……

“我的建议是，你们每一个人回去之后，叩问自己的心——为什么选择当老师，并写下来。人是会变的，尤其是我们大学刚刚毕业的年轻人，我们的理想、信念是什么；我们的追求、欲望是什么；我们价值观、人生观在哪里……每天都在变化着。一个星期后、一个月后、半年后……等你们实习结束的时候，甚至是今后参加了工作以后，一年、三年、五年、十年……每一次翻看的时候，再把当时的想法写下来，或许，你更加坚定了初心，或许你变更了现在的想法，我想，你们可以看见自己的成长历程。

“认清了自己，如果你要在教育事业中展现自己，要在教育战线上实现自己的人生价值，要在教育实践中散发自己的芬芳。那么紧接着就是要了解学生。了解学生是一切教育工作的出发点。

“每一个学生都是活生生的人，我们常常觉得医生治病救人、救死扶伤非常伟大，的确如此，而我们教师，是塑造灵魂的，是人类灵魂的工程师。现在网络上很多的言语对这句话非常感冒，理由一是：人类灵魂的工程师，我们一个小小的教师戴不起这个帽子。教师充其量也只是一份工作。我很讨厌这种论调，我们如果当了老师，无论你是从内心自发愿意的，还是被迫选择当老师的，只要你选择了这个职业，我们就已经成了灵魂的工程师。为什么这么说呢？尤其是小学阶段，孩子们的人生观价值观刚刚形成，我们不去照亮孩子们前行的方向，谁来做孩子们远行的灯塔？唯有老师……

“理由二是：教师职业工资低，很多教师本身的灵魂都受到了扭曲，教师不配塑造人的灵魂。这个理由我是赞同的。要塑造灵魂，我们老师自己的灵魂必须是干净透彻。有些老师为了挣钱，炒股啊；打赌啊；甚至为了一点蝇头小利，向学生及家长推销书籍，其他购物啊；更有甚者，有偿家教啊，把学生当作了盈利工具……没有干净透彻的的灵魂，我们生活中的一点点情绪都会带到教学中，郁闷、烦躁、暴力都会充斥在我们的教育教学之中，在这种情况下，我们还能成为新时代接班人的灵魂塑造者吗？

“我们的学生都是活生生的人。他们在我们的小学阶段，有六年。六年对于我们教师工作来说，也只是带了一届学生毕业。但是，对于学生个人来说，这六年是相当长的。我们人的一生，受命长的，百年。百岁老人，在我们现代生活中，越来越少。一般的人，能活八十岁，已经是相当长的受命了。就拿百岁来说。六十岁，已经是一般人的该退休的年龄了。生命最美好的时光，最值得用写成传记的也就这六十年。那么，我们小学生，在我们的手底下就有六年，这六年，占了最值得书写记忆的百分之十。一个人把百分之十的最佳记忆都留在了我们的手上，我们怎么可以不好好去了解他们，研究他们呢？

“我们的学生都是活生生的人。作为我们老师来讲，他们只是我们教的学生中的一份子而已，可能是百分之一，可能是四十分之一，总之，只是众多学生中的一个。可是，对于每一个家庭来讲，我们的一个学生就是一个家庭的命根，是一个家庭的全部。古时候，母以子贵，而现在，不仅仅母以子贵，父也以子贵，祖父母、外祖父母、宗祖父母都一样以子贵，女儿一样贵。我们的党和国家更以他们为贵。在这种情况下，我们有什么理由不去好好了解学生，研究学生呢？”