杨浩又喝了口水。

继续说道：“实习的老师们，实习老师也是老师，我们一定要清楚我们现在就是一位人民教师。

“我们的面前是一块自留地，自留地里种着各种花草，可能自留地里还有许多空白的地方等待我们播种。我们是园丁，我们培育的是祖国的花朵。我们无法改变这块土地的原始土壤，可能你所分配到的土地非常贫瘠，于是，我们站在地头，哭天喊地，埋怨大地的不公，这是没有意义的。千百年来，这块地已经是这个样子了，它不会因为我们的狂暴，我们的指责而变得肥沃。这块土壤要变得肥沃，就必须由我们老师来施肥。

“每一块土壤能获得的水源也是千差万别的，天公给我们多下雨，我们这块地可能就变成小溪流，天公可能三五个月不下雨，我们这块地可能就变得干涸，于是，我们骂天骂地，希望天地可怜，让我们这块土地有合适的降雨，需要的时候有温润的阳光普照，不需要的时候，阳光也躲藏起来，这是不可能的。我们是老师，我们无法改变学生的家庭情况；无法改变社会的正负能量充斥；无法改变考试制度对学生的冲击。我们唯一可以改变的是我们自己。用我们的智慧和辛劳去松土施肥浇水，因为我们的努力，让这块地变得肥沃，有营养，这就是我们老师的成就。

“我们跟一般的园丁还不一样，园丁可以根据土壤的结构和营养的层次种植各种不同的花草。而我们的学校或者班级都一样，只是一块土地，而我们这块土地上，要种的可不只是一种作物，我们这块土地上种的不仅仅有野草，还有牡丹，有兰花，有杜鹃，有紫丁花，还有仙人掌……有的喜阴，有的喜干；有的需要肥沃的土壤，有的因为土壤太肥沃而枯萎；有的扎根十尺，有的只长在土层表面。我们是老师，我们这块小小的土地上有各色各样的花草，我们无法通过整体地施肥浇水而让所有植物都得到相应的成长，这就考验我们老师的智慧。

“每一朵花，都有自己灿烂的季节，有的在春天里绽放；有的在冬天里迎着风雪的怒放；有的养了很多年，也只是悄悄散发一点点的芬芳。这就考验我们老师的耐心，我们只要愿意去等待，相信每一朵花都会不甘寂寞，总有他们散发魅力的时刻。

“当我们的这块地里有些花开始怒放的时候，你就想着办法去抠住她，让她不要那么早开放，这是不科学的，你如果喜欢这么干，这些花一定会凋落；有些花，还没有到开花的季节，你就喜欢拿着各式的暖灯去催，用扇子扇风，甚至拔拔苗助助长，这些花还没有到开花的时节就已经枯死了。