所以，学生时代的自我介绍，到底应该说些什么？

项倾终究离曹大大有不知多少光年的距离，这几步的时间内只购她想出一个十分简短的介绍。

上台说完自己的姓名年龄与兴趣爱好后，项倾稍微卡顿了一下，看已经到教室后面站着的宋老师的意思好像还是让她再说两句的样子。

于是她“嗯”了小一会儿，勉强加了个梦想上去。

“大家好我是项倾，项是西楚霸王项羽的项，倾是一笑倾人城再笑倾人国的倾，不是没有单人旁我家有土地一公顷的顷。”

“性别应当不用我说了，大家都能看出来我性别女，年龄10，还有两个月才过生日，所以目前我就是10岁，兴趣是画画，也欢迎有这个特长的同学与我探讨，大家共同进步。”

“嗯，我其实没什么梦想，非要说的话，初中三年想长高一点，目标是伸手就能擦到黑板，抄课堂作业不用搬凳子。”

“未来三年希望能和大家好好相处，也祝愿大家在三年后的中考中能取得自己满意的成绩，谢谢大家。”

微鞠一躬，项倾准备走回自己的座位上，宋老师做了个手势，项倾歪头判断了一下，明白了，捡了根粉笔把自己的名字写在了黑板上。

由于她是离开了讲台的范围写的名字，全班同学都能看见她努力踮起的脚尖。

项倾说的擦黑板，也不是随便抛的梗，她早上一向醒得早，宋老师起的时候她已经收拾完毕在那画画的了，所以开教室门的重任就暂时被交给她了。

所以，早上开门的时候她顺手就把黑板给擦了，只不过当时来得比她早的人不多，没看到她恨不得搬凳子的窘境而已。

至于抄课堂作业，就是中午她帮英语老师布置课堂作业时留下的梗了，黑板只有这么大，数学老师布置的课堂作业在上课的时候就留下了，占了半边黑板。

剩下的半边以她正常站立时的高度，肯定没办法抄完，所以只能搬着凳子上了。

虽然没人说，但她自己觉得自己在凳子上跳上跳下的情况很像个猴。

所以，在她提起这件事时，下面同学很给面子地笑了。

写完名字，项倾拍拍手，粉笔在手上留下的轻微粉尘让她轻微不适，回到座位后就打湿了一张餐纸擦了一遍。

下来后她并未继续刚才未完成的数学作业，而是专注地盯着上台每一位介绍的人员。

重新认识所有人的感觉非常奇妙，有些人在她记忆中已经没有说什么痕迹，有些人与她的映像十分迥异，有些人大抵就是传说中的那种从小到大始终如一的人。

项倾以她后来在工作是养成的习惯，正视每个上台者的眼睛，在适时的时候微笑或者鼓掌，表现得像一个极好相处的人。

这应该是人生读档重来赐予她的恩赐吧，重新塑造自己的人设，成为自己想要成为的人。