第一题是：“今有蒲生一日，长三尺；莞生一日，长一尺。蒲生日自半，莞生日自倍。问几何日而长等？答曰：二日十三分日之六。各长四尺八寸一十三分寸之六。术曰：假令二日，不足一尺五寸；令之三日，有余一尺七寸半。”

第二题是：“今有物不知其数，三三数之二，五五数之三，七七数之二，问物几何？”

陆方谕不待小厮离开，就提笔在宣纸上写起字来。屋里很多学生也是这么做的，他们不是马上就有了解题思路，而是担心自己记不住题目，现在趁着记忆还新，赶紧在纸上记下关键点来。

陶长寿见陆方谕动笔，也赶紧记题目。

当然，陆方谕并不是在记题目，他是在运算。

他专门选的这个位置是在最西边，除了旁边的陶长寿，他的近距离里再没别人。

而古代因为书写方式的关系，两人桌是比较长的，以免文房四宝摆不开，两人写毛笔字互相影响。陆方谕写的字又小，陶长寿不伸长脖子根本看不清他在写什么。

陶长寿是个老实人，此时又在专心致志地算题，无暇他顾，所以陆方谕此时正放心大胆的用阿拉伯数字计算两道题。他要赶时间，只能用自己最顺手的方式来计算了。

拿题目的小厮还没离开钟容颂那一桌，陆方谕已将两道题算出来了，他在小纸条上写了答案，在小厮离开，施靖安说话的当口，他迅速把答案塞给了顾青卓。

顾青卓看了答案，吃了一惊，他这时才刚刚把题意给读懂呢，陆方谕竟然就做出来了？

陆方谕见他发愣，赶紧踢了他的凳子一脚。

顾青卓也是个脑子十分灵活的人，立刻知道了陆方谕的意思。这是要他站起来抢在陈文岷的前面把答案说了。

只是，这不是他做的题，如果施靖安要他说解题思路，他岂不就露陷了？

正当他犹豫间，那边陈文岷已经站了起来，对施靖安作揖道：“先生，学生已有答案。”

顾青卓一看，顾不得其他，赶紧也站了起来，施了一礼：“先生，学生也已有了答案。”

施靖安正对着陈文岷露出吃惊又高兴的样子呢，看到顾青卓站起来，还听他说也做出来了，表情顿时僵在了脸上。

“你也做出来了？”他皱着眉望着顾青卓，简直不敢置信。

为了不让人抢陈文岷的风头，他可是特意选了很难的题拿给大家做的。顾青卓刚刚才看到题目，现在马上就说做出来了，这让他觉得很不可思议。

陆方谕给顾青卓递答案做得十分隐蔽，钟容颂又一心扑在做题上，根本没注意道。

但有了刚才陆方谕那番提示，他对施靖安的印象大坏，一心认定施靖安和陈文岷是一丘之貉，沆瀣一气。他本就是小少年脾气，任性又没城府，看不惯对方就想要发作。

施靖安这一质疑，他就站了起来，略带嘲讽地道：“施先生这是质疑我们北山书院不成？您放心，您一来北宁，就住进了载德书院，我们北山书院的学子连您的面都见不着，完全不可能提前拿到题目。如今在课堂上又以这样的方式传题，我们北山书院是最后看到题目的，之所以能这么快做出来，完全是因为青卓兄算学水平很高，绝不是作弊的缘故，更没有占时间上的先机。施先生既是京城的算学大家，想来处事定然是公允的。如果青卓兄与子川兄的答案一样，我想施先生也一定能以做题的速度来作评判。”