杨彪不再出头，此番朝堂的风波也渐渐平息。刘飞却是对那些豪族的作为更加的失望，如若不是如今读书成本太高，以致寒门人才太少，刘飞都想将这朝堂清洗一遍了。

刘飞想到了后世的科举，要是推行科举，选拔寒门士子，就不用被世家掣肘了吧。

不过想要推行科举，首先就要普及教育，想要普及教育，就要有足够的书籍。

之前在颍川时，刘飞救下了数万名妇孺，其中也有不少读过书，会写字的。刘飞将她们聚在一处，专门抄写书籍，一方面给她们找个差事可以养活自己，一方面也抄录了不少的书籍，以供颍川书院内学子学习之用。书院学子学习时，也必须自己抄录一遍，原书不可带走，如此书籍自然够用。

现在的颍川书院已是天下寒门学子眼中的圣地，其中藏书数十万，不乏许多孤本，又对外开放，天下学子尽可抄录。其内学子思辨交流品评之风盛行，就连世家豪族的子弟也都已进入颍川书院读书为傲。

只是颍川书院虽好，这十多年下来所能培养的人才也是有限。天下如此之大，想要以一郡之地使用天下实无可能。

刘飞想将这种模式推广到地方，治下每个郡国都要设置官办郡学，遴选各地才俊入郡学。

然而想要在领地数十郡内推广此郡学，书籍又是远远不够，哪怕刘飞这些年查抄了不少世族，收缴了许多的书籍，也是远远不够。刘飞区区十余年的积累，又怎能与天下士族数百年的积累相比。

不过虽然不能像颍川书院那样，做到人手一本书，但每个县学分上几套经典还是可以做到的，到时候就让那些学子们一边学习一边抄录吧。

于是刘飞又以朝廷名义下令曰：“丧乱已来，十有五年，民间教化没落，吾甚伤之。其令郡国各修学院，县满五百户置校官，选其乡之俊才教学之。”

刘飞下令推广县学，想要打破世家对知识的垄断。不过刘飞也知道，即便推广了郡学，也不能动摇世族的根基。

想要打破他们的人才优势，唯有开启民智，普及教育，根本性的提升寒门学子的数量，寒门人才的数量才有可能与世族人才相提并论。

而且刘飞推广的也不是传统的学院，他在学校课程中增加了算学，教材是刘飞这段时间抽空编写的，又让书局的人日夜抄写，如今数量也有不少，足够县学使用。

至于基础物理，刘飞还没写好。刘飞准备花些时间编写出来后，设为颍川书院的教材，培养一批人才再做推广。到时候在选材上在做些倾向，就能在世家的垄断上开个缺口。

只是这样也远远不够，天下世家何其之多，以他们的底蕴，那成材率又哪里是几百个学院就能替代的。

不过这只是个开始，县学之后还有乡学，村塾，刘飞要让天下百姓都有读书的机会，这样才会有足够的寒门士子出现，打破世家的垄断。

这很难，但刘飞一定会去做。刘飞来到这个世界已经二十年了，之前还很茫然，现在才知道世家之害胜过天灾。天灾之害，不过以年岁计，世家之害，却是累世不移。