赶紧在心里扇了自己一巴掌，眼睛别他妈的乱瞄！

“你自己随便找的题目，我怎么可能做过？”

陈言压制住自己的禽兽举动，赶紧挪开了两步，掩饰自己的尴尬。

陈诺的注意力都在题上，她有些气馁：“你怎么都做对了？可是我错了好多……”

这些题确实是她在网上随便搜的，而且陈言这种懒狗，怎么可能会搜题做。

“我英语成绩一直很好的好吧，这么多年游戏不是白打的，很多游戏都没汉化，我要琢磨英语的。”

机智的陈言找了个理由，并认为很合理，但是也只能骗骗傻乎乎的妹妹。

其实他的口语是在外企工作三年练出来的，当时那家公司开很高的工资。

俗话说得好，有钱能使鬼推磨，学英语有多难？

平时交流对象都是正儿八经的鬼佬，还是在日常生产的语言环境下，以他的水平，这些听力试题跟咿呀学语的幼儿学说话差不多。

“你不信我再做一篇给你看。”

这些听力很简短，一般一篇短文就一分多钟，于是陈言唰唰唰的又快速听了一篇。

陈诺对完又是全部正确，这回她是彻底相信了，但是让她深受打击，开始自我怀疑。

陈言倒是觉得奇怪，他早忘记高中做的听力题目是什么样的了，只觉得刚才听的两篇似乎难度高了些，不像是高中题目的水平。

等他注意到网页标签的时候，才恍然大悟。

这他妈是CET6啊！

陈言给正在自闭的陈诺的小脑袋一记爆栗，笑道：“你瞎找的什么题目，这是大学英语六级的听力啊。”

陈诺怔了怔，一只手捂着脑袋，另一只手操作鼠标，将网页滚上标题部分：全国大学英语六级CET6听力试题。

顿时脸蛋通红，羞不可遏，原来做了半天做错题目了。

鼠标快速移动到右上角X。

陈言忍不住要逗逗她，阴阳怪气的说：“学霸就是不一样啊，目光已经看到大学了。”

陈诺本来就一肚子气，这时候恼羞成怒，拿起草稿本朝他砸去。

“你去死！”

陈言嬉笑闪开，草稿本“哗啦”掉在地上。

之后陈诺就坐回书桌那边，自闭做习题，时不时会偷瞄一眼坐在电脑桌前的陈言。

她的心情闷闷的，虽然自己找错了大学六级的题目，但是他居然也能答出来，这不是说明他的英语更厉害吗？

小学的时候他也是这样子，明明学什么都很快，就是不勤奋，要是他像自己一样努力，成绩应该比自己好得多吧？

其实陈言不努力很大程度上也跟她有关，小时候她老爱跟陈言较劲，成绩一旦不如他就不吃不喝闷头学习，慢慢的陈言觉得她太犟，干脆就让着她了。

当然，只是以前，后来的陈言是纯懒狗，不想努力学习，反而陈诺一直保持着这种习惯。

不知过了多久，陈言听到跟蚊子细语般声音。

“你能不能教教我怎么学英语……”

“奇怪，好像有人在说话。”

陈言以为听错了，假装掏了掏耳朵。

在学校，陈诺的人设包袱很重，很少向别人请教问题，但她仔细一想，在陈言面前自己哪里有什么形象可言，也就豁出去了。

“你耳聋啊？”

陈诺贝齿轻咬嘴唇，忍住要打他的冲动。

见她羞恼的样子，陈言知道，能主动开口就花光所有勇气了，要让她变得性格开朗，需要慢慢调教，也不忍心再逗她。

口语能力最重要的就是多练，听自不用说，陈诺练的肯定不会少，但是她不爱说话，对于语言的发音可能掌握不到位。

陈言思忖了半晌，对她说：“要提高听力水平其实不光要听，还要多说，英语母语者跟我们英语学习者不一样。”

“第一，他们说话很快，词语间有连读，如果不懂连读规律，可能会听不懂。比如简单的do it，连读会变成do[w]it，如果不懂这个规则，可能会错认为dowit是一个自己不懂的单词，放进句子里自然就不能理解句子的意思了。”

“第二，要掌握轻重音，有时候词语的轻重音表达的语义不一样，更不说有些词语重音位置不一样完全就是两个单词了。”

“第三……”

陈同学好像又回到了课堂上，但是听的却是老师不讲的内容，中学英语教学不注重口语，很少有老师会浪费时间教口语，都是怎么做题快怎么教。

“以后要开口练习，先从正确认识音标发音部位开始，到词语音标准确发音，然后才是句子的语气语调什么的。”

看着陈同学很认真乖巧的在听讲，陈老师很欣慰，问道：“听懂了吗？”

陈诺似懂非懂的点头，最后问了句：“那……那以后我还要打游戏吗？”

陈言流汗：“呃，这个倒是不太需要……”