一个时代有一个时代的特征，时代在不断发展，当前的人没必要去嘲笑过去的人和事情。这根本就不同步，不是同一个思维方式。

当然，历史盖棺定论之事就另当别论了

拖欠工资的事情，对教师家庭的基本生活受到极大影响。有的老师不得不靠东挪西借，举债维持生活。

若运气不好，家庭再碰到个生老病死之类的变故事情，可谓举步维艰了。

因为拖欠工资的事情，各乡镇都发生过教师要说法的事，为生活所迫，理当给予理解。

那些兢兢业业工作的老实巴交的人民教师，为五斗米折了腰，为了口中有食，碗中有米，囤里有粮，一把扯下了平时斯文的面具，联合起来要说法。

讲起来都是件丢人的事。

方直想都没想过，过去只有在小说里出现的事竟然发生在自己身边。他们到镇里，到县里，到局里等要说法。可是不管你到哪里，即使到天上，没钱，工资照样发不出。

有点难了。

白膏河中学的郑洞标老师，父亲曾是郭家店中学老师，因胃癌，五十岁不到就去世了。

郑洞标在兄弟三人中排行老大，父亲去世那年，郑洞标刚刚考上龙阳师范学校。第二年，其大弟弟考取了苏州铁路中等专业学校。

郑洞标作为长子，理应为母亲分忧，为家庭付出。他本有继续深造的强烈愿望，面对家庭困境，孝顺的郑洞标毅然决然地选择了放弃，服从分配，来到白膏河中学当了一名乡村教师，用自己还有些稚嫩的双肩挑起了家庭的重任。

愈是聪慧的人，想法愈多，感情愈脆弱，经受现实打击的能力愈有限。郑洞标就是这样的人。

在学生阶段，郑洞标就表现出超出平常人的聪慧，他在初三应届生阶段就考取了师范，这是很值得炫耀的事情。

别人要复读三五年，还不一定能考取呢。

能够考取师范，全省的重点高中都可以让他任意选择读，可惜父亲不让他读高中，替他填报了志愿，想让他尽快工作挣钱。

这是农村老师最直接最现实的想法，能上中专，何必再读高中呢？

家庭经济拮据，加之自己最初的理想越走越远，郑洞标终于经受不起现实的双重打击，他精神有些失常了。

偶尔发病时，他会骂人，或砸东西，打人的事情也发生过。多数状态下，他与人交流正常，只是思维让人觉得有些出乎预料。

学校考虑到他的实际，曾经让他在家休养一年，工资照发，一分不扣，也算是对他的照顾。

后来他主动要求返校上课，学校便安排了几节副课让他教。

郑洞标母亲身体一直不好，整日里病恹恹的样子。

有一年，生病住院，花光了积蓄，家里没钱治疗了，郑洞标的工资没发，他就去铁东镇找领导求救，希望能支出一些工资给自己的母亲治病。

领导大人听完郑洞标的诉苦，也深表同情，好言宽慰，说了许多安慰的话，但就是不给一分钱。可谓好话一箩筐，要钱没商量。

郑洞标老师眼见要不到一分本该属于自己的工资，悲伤难为到极点，“扑通”一声，跪在了他们面前，声泪俱下地央求，求他们能够发一些本来就属于自己的工资来给母亲治病。

领导见状，骑虎难下，不知所以，转身离开，安排负责其他的工作人员过来打发郑洞标老师。

郑洞标老师平时言语很少，工作踏实，虽然自己有许多困难，也从未向单位提过什么要求，一直是所有困难都自己扛。

这次母亲有病，白膏河中学老师已经为他捐了款，学校也借了一些钱给他，他实在是没有辙了，迫于无奈，才舔着脸皮走到这一步。他是一个自尊心极强的人，不然的话，依着他的个性，打死他，他也不会下跪。

眼见借钱借不到，讨要工资不得，想着体弱多病的老母亲躺在医院里无法治疗，郑洞标老师突然爆发，一怒之下，冲到楼下大门口的宣传栏处，从地上捡起半截砖头，“稀里哗啦”就是一通猛砸，把宣传栏砸个稀巴烂。

郑洞标一边砸，一边骂：“都是假的！都是伪君子！都是骗子！都是狗日的！”

看着郑洞标老师发疯一般的精神状态，有一种见谁砸谁的架势，偌大个楼里居然没人敢出来劝阻。

有人报警，警察把郑洞标老师拉到派出所，待他安静后，了解一下前后经过，做了笔录，批评教育一下，没做什么处理，就让校长常澜庭把他接回去了。

此情此景此时，论谁也确实不忍心做处理，毕竟郑洞标的老母亲还躺在医院的病床上呢。

在处理老师拖欠工资的事情上，原作实校长工作做的比较全面到位。

这是很难得的结果，这个让上级领导极为欣慰。

对待处理老师因为要求发工资的事情，原作实校长采取的主要方式是疏导，尽力在单位内解决困难，把矛盾化解在基层，而不是生拉硬拽地上纲上线，更不是推诿扯皮式的踢皮球，把难题推给上级领导。

实行义务教育政策前后，学校内部有一定的经费，可以供学校自由支配。许多学校把这部分经费用来招待或者挪作他用，把钱花在了不该花的地方。

原作实急群众之所急，自己不贪不占，实实在在把这笔经费用在了全体老师身上。

原作实校长主持召开学校班子成员会议，统一意见，明确内部规定，要求招待一律从简，凡是学校组织的活动，尽量不举行集体就餐，一律给老师发补助。

补助形式多样，课时有补助，开会有补助，期中期末监考有补助，批改试卷有补助，开运动会有补助，各种评比有补助，逢年过节有补助，等等。只要有机会有理由，就给老师发补助，算下来，每个老师一个月也能领取300元--500元的补助。

1990年代，在龙阳县，500块钱勉强可以维持一家三口人的正常生活。

关键时期，这些变通的做法，切切实实解决了老师的实际困难，从而稳定了局面。

单宇藏初到白膏河中学当校长，在交接账目时，发现白膏河中学一个学期的招待费都过万，不由得发出感叹：“招待费太高了！铁东中学一年的招待费也不过三四千块。”

要知道，白膏河中学的学生总数还不到200人，铁东中学的学生总数1000多人啊。

其实老师们的要求并不高，知识分子嘛，要的就是一个尊重与体面。