那个小小的余蕾为何如此呆萌，让人感到好可爱！这个缩小版的彭伟怎么这么瘦小，比起未来，他是足有200多斤的大胖子！

脑海中浮现出昔日课堂，学生们分作各种组合活动，整个教室如同热闹的集市。预备铃响后，班长马燕开始检查红领巾佩戴，并整顿班规，收取桌上学生的作业。

收集到作业后，生活委员接着检查每个人的指甲修剪情况和缝隙是否洁净。那些小学时期的班干部都非常能干，亲自完成这些职责，作业收集上来后，他们也会亲自将作业送至教导室。

李志强回想起那个时候的学校生活，不仅关注指甲卫生，还得仔细排查头上的跳蚤。一旦有个别学生头上发现此类寄生虫，全班同学都会与他保持半个多月的距离，这在现代小学阶段简直无法同日而语，当时的卫生状况远不如后世的孩子。

此时，团支部书记朱红园走上台前，洁白的手掌举起，清亮地吟唱起了“让我们荡起双桨”这首曲子的起始句，然后大声宣布：“预备……唱！”

这首《让我们荡起双桨》便是李志强重生后合唱的第一支歌曲。尽管歌声各异，却又充满那个年代特有的精神风貌，仿佛一首歌后，班集体的氛围都会发生巨大转变。

每天早上课程开始前，一般先唱两首歌直到上课铃响，铃一响，老师准时踏入教室上课，这就是固定流程。

面对课堂内的内容李志强早已了如指掌，他没心情聆听。就连课后有同学邀约玩乐，他也以脚踝不适为由婉拒。

一个重生的知识分子，深知在这个时代的影响力不可限量。他的存在就像函数一样，代表着无穷的可能和变量，或许还能够在潮流中引领前行。

尽管身为小学生且家庭环境一般，零花钱顶多只能有一元多，显然没法开展大动作。那个时代没有彩票，股市尚未盛行，更没有快速累积第一桶金的方法。

此时此刻，李志强亟需明确他在这个新起点能做什么，如何获得行动所需的资金才是核心考虑。思考良久后，他认为从投稿上寻找到启动资本是最适合的方案。

他清楚记得，上世纪七十年代末曾出现一位神童宁柏，仅仅十三岁就被破格录取大学，全国首个被公开认定的天才少年就是他。这名从未接受过幼儿园教育的小孩早在幼年时期展现过人天分：两岁半已能背诵30多首诗词，三岁便具备百位数的计算能力。

在那些特殊岁月，宁柏因为无校可上，只能待在家里。有传言说，他通过阅读成人的医书自学成医，为亲朋好友配药，研习围棋也迅速成为高手，时常能与成年人较量并取得胜利。

李志强深知，那个时代的神童放到后世的千年时空中只是寻常事，孩子们的成长速度令人惊叹。然而宁柏在后世的表现并没有达到外界预期，早年入校似乎损失了许多成长经历，以至于曾出家遁入空门。假如宁柏并未偏离历史轨道，李志强几乎可以推测他是同自己一样，穿越到六十年代末的时空。

宁柏对于中国的教育理念有很大触动，然而对李志强来说，他是带来好运的明星。因为，任何逾矩的作为他都可以用“天才“这张免死金牌来抵挡批判，古今中外的历史中，像甘罗十二岁时入相的例子与宁柏这样的天才，充分展示了孩童早熟是普遍现象。

上一世虽然未能成为一个伟大的作家，李志强在业余时间仍有创作热情。在网络平台上，他算个小有影响的作家。他认识到，在八十年代，若想获得令人信服的经济来源，文学稿酬将是最快最简便的方法。

而此刻，正值中国改革开放初露曙光，人们正从文化禁锢的压抑环境中逐渐解放，人们的内心急需文化的滋润，对文学作品的需求前所未有的高涨。年轻一辈以热爱文学为荣，长辈们更期望年轻人将更多时间用于读书。