张东鹏的学习生涯注定与各种职位官衔有着不解之缘，只可惜这些官衔始终没走出教室，永远在班级里徘徊。虽然他的数学成绩像乌龟的脑袋，很多时候缩在龟壳里不肯露脸，但还是经常会被老师认为是当之无愧的当班干的最好人选。

上小学二年级时，东鹏因为语文成绩好，再加上个头较高、到校早，被老师指定为班长，这顶不换届的班长帽子一戴就是三四年。

东鹏读一年级时，班上有个学生名叫刘忠良，因为个子大，镇得住学生，因此被老师任命为班长，刘忠良正如自己的名字所标榜的那样，对同学对老师都极为忠良、负责，每天早上上早读，他就拿一根草绳在教室里走上走下，如果发现谁不读书，他就会用手里的草鞭一顿抽打，大家在他的威胁下只得装模作样的认真读书。然而，由于过于负责，他常忘记了自己也是一名学生，也应该读书，因此，这样一段时间后，本来就愚钝的大脑似乎生了锈，每当课上老师提问班长的时候，他便站起来抓耳挠腮，无论老师怎么威逼利诱，他就是闭口不言，俨然一位革命壮士。但老师并不因为他的班长职位和对自己的忠心耿耿而对他有所庇护。

自古忠臣无下场，几次之后，老师终于忍无可忍，索性把他叫到前面宽敞的位置，压他于板凳之上一顿抽打，直到他喉咙里发出的声音由鸭子变为猫咪，老师才肯罢手。东鹏每次都看得胆战心惊，对班长的官衔也早已没了兴趣。

虽说每天挨打，但刘忠良骨子里还是喜欢拿着鞭子在学生面前耀武扬威的发号施令，随意抽打。一想到自己的职位那是一人之下，众人之上，于是更加坚定了他一如既往做班长的信心。到了二年级，刘忠良的臀部早已长出了老茧，变得异常坚固，犹如一面破鼓又蒙了一层厚牛皮，终于不再怕人敲打了。

刘忠良觉得已经有了和老师对抗的资本，因此准备继续接任班长的职位。无奈老师考虑到他的屁股长了老茧，自己得越加频繁的更换教鞭，因此不想再任用他。

就这样，张东鹏便成了老师搜寻的接任班长。一开始，老师用商量的口气问东鹏，东鹏以为真有回旋的余地，因此推辞不受，老师没想到张东鹏对班长会不感兴趣，因此十分失望，回去想了一夜终于茅塞顿开，第二天又在张东鹏面前进行了一番游说并一再保证享有不同于刘忠良的各种待遇后，东鹏才勉强接受。

虽然只是勉强接受，但班长至少是个职位，这种职位在每个人的心里，尤其对小学生来说，它的威性似乎不必校长差，有时还可和班主任平起平坐。这一点，东鹏早就看到了。所以，上任几天后，听着班上的同学一天天的开始喊自己班长，而且这喊班长的人数越来越多，并且很多时候他们都是把他当做了班主任一样的角色来向他告状，这一来二去的摩擦，让东鹏心里滋生一种自豪感，这种感觉怪怪的，是他以前不曾有过的。

头几天，东鹏没有意识到班长担子的沉重性和复杂性，对一些事情只是敷衍而过，可是不几天后，终于发现班上的事情着实不少，尤其以矛盾诉讼类案件居多，比如张三把李四的脑袋拍了一巴掌啦，王五把胡三的屁股踢了一脚啦，马七在王八的脸上盖了一个巴掌印啦之类，这些屁大的事逐渐衍变升级，闹到最后都会成为东鹏的日常料理之一。这些案件处理起来既棘手又耗时。当然，再比如教室没粉笔啦，班上同学闯祸啦，上课老师不在同学打闹啦，如此等等，不一而足，一时间，都成了东鹏的分内之事。这一刻东鹏才发现当班长并不是一件轻松之事。

当官的有时候就这样，外表看着风光无限，其实心里压力山大、苦不堪言。就这样，一时间东鹏成了班主任的形象代言人和矛盾调解人，甚至有时候搞不好还会成为首当其冲的替罪羊。这变换不定的责任人角色，再加上班主任老师经常发扬铁面无私的精神，使得东鹏有种上当的感觉，于是对班长的头衔也渐渐失去了感觉。

一开始，东鹏并不懂得“新官上任三把火”的为官之道，所以，上任后同学们没看到东鹏的半点火星，一段时间后，大家对班长的安排、吩咐便充耳不闻。

东鹏看到自己的威性扫地，不明就里，几次去找班主任取经，后经过班主任的点拨，东鹏才如梦方醒。于是便暗下决心，一定要树立威性，暗想着来个杀鸡儆猴的动作，先驯服几个爱捣乱、甚至有时故意和他对着唱反调的小子再说。

小东鹏决定在班长的位子上守株待兔。