教室里，叶航教授开始讲课。

而坐在下面的王烨，却根本无法扼制自己内心的喜悦，只能勉强控制着面部表情，不被其他人看出什么端倪。

同时他开始探查自己脑海中的那个声音。

片刻之后。

他长长的舒了口气，心中恍然大悟。

就在刚才的时候，自己获得了一个名为“逆反悟性”的系统。

这个系统说起来非常简单，就是假如自己对某种技术、或者某种武器装备，有了一定的了解之后，自己就会领悟到和这种技术相反、或者克制这种武器装备的武器装备。

就像刚才。

叶航教授介绍了无人机相关的知识，同时认为未来无人机将会主宰战场，而自己则进行反驳，直接顿悟了克制无人机的电磁脉冲技术！

换句话说就是：矛和盾的关系！

想到这里。

王烨的心情越发的激动，毕竟所有的军事装备，无外乎就是“矛盾”二字，而军工科研说白了不就是为了追求“更锐利的矛”和“更坚不可摧的盾”吗？

就在这时。

讲台的叶航教授，还是注意到了王烨的神色，直接问道：

“王烨同学？”

“你在走神儿吗？”

此话一出，教室里所有同学的注意力再次被吸引到王烨身，王烨也瞬间回过神儿来，腾的一下脸就红了，站起来支支吾吾说道：

“不好意思老师。”

“我....”

关于系统的事情肯定不能说，王烨正头脑风暴准备编织一个借口，没想到叶航教授颇为贴心，笑呵呵的摆了摆手说道：

“你在纠结刚才的事情？”

“我刚才说了，在学术面的问题，我们可以自由讨论，各抒己见畅所欲言。”

“甚至是争执吵架也没什么。”

“所以你不用担心，我会对你有意见什么的。”

“而且说实话，对于你的反驳，我其实是非常欣赏的。”

“因为这说明你不止听懂了，而且还在独立思考，在我看来这是科研中非常重要的特质。”

“坐下吧！认真听课，可不要走神儿了！”

“以后有问题依旧可以大胆提出来。”

叶航教授话音刚落，王烨心里忍不住松了口气，赶忙微微鞠躬同时说道：

“是，老师。”

“不好意思打扰您讲课进程了。”

“实在对不起。”

说完之后，赶紧坐了下来，而叶航教授也没有继续纠结这个问题，依旧正常讲课，而王烨也终于集中精神，开始认认真真的讲课。

不得不说。

身为西工大的教授，叶航教授的教学水平非常之高，讲课生动有趣而且深入浅出，结合现实技术把枯燥的内容讲解的条理清晰，而且毫不晦涩。

不知不觉，两节课的时间就结束了，最后叶航教授笑呵呵的说道：

“这节课就到此为止。”

“作为大家无人机工程的第一节课。”

“我要留个作业！”

听到留作业，顿时教室里响起一片倒吸冷气的声音，谁也没有想到，第一节课就要留作业！

而叶航教授合课本说道：

“这个作业很简单。”

“我要求你们每个人在周三晚四点之前。”

“每人都能设计一款无人机！”

“邮件发送给我。”