“先生所言虽好，只是这代价，是否大了点？”

秦王政又反复研究了许久手中的纸书，才迟疑开口道。

作为君王，虽然尚未亲政，但是国库支出大项吕不韦还是会和秦王政告知，因此并不陌生，明白按照苏寒所说的普及教育，成本绝对是极其惊人。

“大军征战，动辄数十万人马，持续数年时间，秦国都能坚持，怎么到教育支出这里，就支撑不住了呢？”

苏寒笑着反问道。

“这...”

秦王政沉吟片刻，索性自曝短处道：“秦国以军功爵位崛起，只要能获得胜利，朝野下、军中将士都有利益可图，就算是府库丰盈，也更倾向于对外征战！”

“尚公子不觉得，这样的模式，有很大隐患吗？”

“首先，战争之事，胜负难料，即便是秦国如今已有雄踞天下之势，要一统六国，也得付出不小代价，其中还难免会有反复。

即便是凭勇武将六国都打下来，国力也要消耗殆尽！”

“其次，开疆拓土为的是增长基业，可是走军功爵位，或者说军国主义路线，只是做到了将土地强行占据，如何巩固和开发长期收益，却是力有未逮！”

“说的更直白点，就是打天下靠的是能征善战的武将，但是要治理天下，让新纳入的土地为朝廷带来更多收益，靠的还是文臣！”

“以秦国最受敬仰和商君和武安君为例，没有商君变革打下的基础，武安君纵使再能打，没有兵力和粮饷支撑也是无能为力！”

“武安君战无不胜攻无不克，斩首过百万，攻城七十余座，却也激起了各国的畏惧和联手抵御，最终未能完成灭国之举。

若是能有多位贤良文臣配合武安君，经营巩固新纳入疆域，游说异国，文武并重，大秦的开拓之路是否也会更加顺利？”

苏寒沉声道。

“确实是这个理！”

联想到苏寒之前分析的巴蜀降而复叛，始终无法真正归心的原因，秦王政点了点头。

打下一个城池容易，但若是不能稳固下来，让民众安心生产提供军粮，稍有闪失就会被重新夺取。

这样的例子，在诸侯之战中，实在是数不胜数。

能做到攻城略地还能稳固下来的，往往也都是文武全才，或者是有贤良文臣帮忙收拢民心。

“实际，普及教育，受惠的，可不止是文臣，以大秦兴盛的尚武之风，必然也有许多学子会钻研兵书战略，比起目不识丁的莽夫，在一定程度也更能建功立业！”

“对于百姓个人来说，沙场杀敌，毕竟是提着脑袋冒险，十个士卒里面能有一位获得军爵并安然返回，都算是运气极佳。

而如今，学文做官，虽然速度没有杀敌授爵来的快，但是也更稳妥，而且限也并不低，吸引力并不会逊色。

尤其是那些体质较弱，更适合习文之人，普及教育，绝对是他们改变人生命运的唯一机会！”

“儒家之所以能昌盛数百年，并且在将同为显学的墨家远远甩开，就是因为儒门弟子更容易出仕。