同学们一边咬着笔头，一边皱着眉头，想着下笔的方式。老师背着双手，在走廊里慢悠悠地走着。他一边观察大家的表情，一边在心里计划着待会念作文的人选。

有的人一脸幸福甜蜜；有的人一脸惆怅迷茫；有的人一脸淡然无感。他当然知道，这许多的表情背后，都是一个家庭的寒暖晴雨表。与其说这是一节作文课，不如说这是一节倾吐心声，促进了解的交流课。

他看见张帆双手托着下巴，趴在桌子上。两眼无神地望着草稿纸上的作文题目，一副若有所思的样子，却将眉头越陷越深。

而罗绮明正奋笔疾书，时不时地露出一丝微笑，仿佛想起什么有趣的事情。虽然在极力克制，但那种幸福遮掩不住。

谢远桥呢？将写了一半的草稿纸揉碎丢在一边，又拿出一张新的，郑重其事地写下了题目。他一脸严肃地沉浸在回忆里，仿佛有个人在与他对话，说着一些极为严厉的事情。

常老师一个一个看过来，根据他们此时的表情，他在脑海里描绘一种图景，想象他们各自在家时候的样子。因为，家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。

从此时这几十张人脸上的喜怒哀乐，常老师希望自己能判断出那些缺点和失败，同时也能判断出甜蜜的爱。

他特意在夏风来身旁多停留了一会儿，因为他的家庭实在是太特殊了。这个题目于他来说着实有些残忍。但不管怎样，老师希望他能勇敢面对，而不是一味逃避。

有些事情，我们只能做出选择，不能逃避，只能直视。

常老师看到夏风来一脸淡然，他一笔一划地在纸上写着，那样子有点小心翼翼，像是艰难地回忆着一些事情。或许，过去对于他来说，像一条漆黑的隧道，一旦走进去，就没有了方向。但是为了寻找这条隧道里细枝末节的标记，他还是义无反顾地走进去小心翼翼地探索着。

常老师甚至都不忍心看夏风来的稿纸，他无法想象上面会有些什么内容。于是，他将脚步向前挪了挪，来到了林月隐的身边。她是以全校第一名的身份考进来的，老师对她自然十分留意。每次批阅试卷，常老师最开心的就是看到林月隐的卷子，她的字迹清秀怡人，看着特别舒服。尤其是作文，每次读来都是一种享受。

常老师看了看林月隐，她紧低着头，整个人都像被埋进了面前的课桌里，手却不停地写着。写出一点内容之后，另一只手马上就将内容捂住，生怕被人看了去。

在走廊里走过来几个来回后，老师对各自的作文情况有了一个大致的了解。

第一轮，他采取自愿的方式，也就是想分享自己作文的同学自愿朗读给大家听。教室陷入一片沉默，其实，常老师对此并没有抱什么希望。他在心里默念123，准备数到3的时候就进入第二轮，也就是点名分享。

没想到，他刚数到2，就有人举手了。而且，更让他意外地是，举手的竟然是夏风来。他心里竟然有点紧张起来，不知道他会给大家分享什么内容，也不知道他说出来的内容对他自己而言是不是一种伤害。但这个念头很快被另一种想法淹没下去——分享也是一种放下。

夏风来站起来了，他双手托着草稿纸，轻轻地清了清嗓子：“我有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈，还有我。关于他们的故事，我听了很多遍，但不管有多少遍，每一次回想起来，都会让我觉得温暖。”

“爸爸妈妈都是优秀的人民教师，他们相识在校园，相恋在校园，婚礼也在校园。”