直到林辰说出那句话，众学生才反应过来，突然有一种茅塞顿开的感觉。

“林老师！！我知道我的问题出在哪了！！！”

“老师！！我单词都会，不会的就是语法的运用！”

“我就说英语怎么背都学不好，原来是因为这里出了问题！！”

而此时，刚刚看学生笑话的一群人，皆是震惊。

“表面是交流学术，其实是让孩子们自己通过沟通去发觉自己的问题！！！服！！”

“。。。恐怖的是，林老师从一开始就准备这样做了。。。他这是下了一步大棋啊。。。”

“我现在有点起鸡皮疙瘩。。。”

而就在此时，弹幕有一位热心人士总结了林辰的这步“棋”

“一开始告诉大家可以连麦外国同学，激起兴趣。”

“然后提出要求背会三百个单词才能真正连麦，给学生们动力。”

“此时学生们的兴趣、动力都被提起来了，再加牛批的教学，知识的吸收率就变成了90%以！”

“然后实现承诺，连麦。”

“然后就是学生们通过实践，自己找出自己存在的问题。”

“随后他们便会以这次的教训当做激励自己的目标，争取下次连麦能够顺利交流。”

“学生学的开心，又有动力，效率也高。”

“我只能说，不得不佩服林辰老师。”

“他不是在盲目的教学，他每走一步，都是有意义的。”

经过这个热心网友的透彻分析，众人只觉得自己汗毛都竖起来了。

“真的，细思极恐。。。”

“这到底是什么神仙。？？？？”

“本来我还觉得今天去连麦确实有些浪费时间，听这哥们这么一解释，我鸡皮疙瘩都起来了。。。”

“这也太恐怖了吧。。？？？”

“哥们那句话总结的很到位，他不是在盲目教学，他每走一步，都是有意义的。。。”

.....

“OK，现在进行分组。”

林辰粗略的将各个孩子的问题总结搜集后，根据强弱项的互补。

把他们50人分成了5个组，每个分组都有单独的聊天频道。

这样林辰在讲到有些知识点的时候，不懂的人便可以随时请教组里的其他人，这样就不会打断林辰的教学进度。

随后发给大家一份课件。

这份课件里面是英语全学期的知识点合集。

林辰将这些知识点全部罗列了出来。

“好了，大家打开课件...”

.....

此时的宫白刚刚将试卷发送给了他班的180几人。

因为昨天林辰的专访，今天让他班有10多人退出了学籍。

宫白想到这里气就不打一处来。

但他又碍于面子，不想去林辰直播间。

但好奇心和好胜心的驱使，他还是找了他的助理，让他去帮自己监视林辰直播间的一举一动。

“他今天教了什么？”宫白发消息给助理问道。

“他带学生在跟国外的学生连麦。”

“哼，口语和考试语法根本不同，他这样只是哗众取宠，浪费时间！”

“不过对他来说，能火一周也够了。”宫白冷哼道。

他放下手机，内心稍微有些安心下来。

看来林辰还在浪费时间，那就等着一周后在全国人面前出丑吧！