作为读书人，谁个不想出将入相，上马治军，下马治民？

马君虽然科举无望，但是又如何没有一展抱负的思想，是以他一听到韩裳要交给他重要任务，他异常激动地：“愿为把总大人效犬马之劳。”

“起来，我还真是不好意思，你今肯定会累的像死狗一样的。”

“听好了，你与仁杰取些笔墨簿册，去将流民还有堡中原有百姓，按十户一甲，十甲一里的方式，打造户籍。”

“要求，每户人口数目，名字，性别，出生年月日，都务必登记清楚。”

“每一户中，男丁的情况，要另备一册，户籍资料一式三份，我们留两份，百姓家中自留一份。”

“然后，你自行选出甲长，里长，然后再根据每户人口多寡，将堡中房屋分派给各户。”

“在分配的过程中，如果遇到不服从管理的，……”

到这里，韩裳大喊一声：“德胜，铁牛。”

“在。”

杨德胜和张铁牛两人应道。

韩裳道“着你等与君、仁杰同去，遇到不听号令的，一刀砍了。”

“是。”

四人领命而去。

韩裳又叫“赵铁匠。”

赵打铁应道“额在涅。”

韩裳道“着你与何二狗去查看堡内的屋舍，有哪些是需要修缮的，还有城墙的大门，你们去查看一下，看可以怎么修补。”

“如果需要砖石木料，你们可以到附近去看看有没有弃之不用的墩台堡寨，。”

“如果有，则记住方位，回来汇报，我派人去把那些墩台堡寨拆了，把有用的材料，都运回来使用。”

“是。”

赵铁匠与何二狗两个人都领命而去。

赵翠芝是个女人，也没啥任务交予她去做，但她却是不想闲着，就自个去洗衣，打扫，也是忙得很。

众人都走了，大厅中只余韩裳一人，他径自取来纸笔，开始思索下一步的方略。

1，将治下百姓分为里，甲，登记造册，每人都有户口，然后制作身份号牌，叫每个人都有个身份证。

2，征选良家子弟百人从军，有男丁者出男丁，无男丁者，必须与有男丁者的家庭结合，获得军属身份才校

这百余军兵，自然是要按照戚家军来编制，按照后世军队的训练方法来训练。

再结合这个时代的特点，按照个人崇拜、保护自身利益，建立武人荣誉感等多种方式相结合的方式方法，来进行思想教育，务求训练出一支有信仰的军队。

3，家中有男丁从军之家庭，可按人口之数目获得田地，从军人数多之家庭，可优先选择良田，好田。

田地划分完毕，即登记造册，竖石立碑，以为边界。田地划分以后，即为个人之私产。