我对这种结果并没有任何的怨言，相反我还很欣慰，因为能够按照自己心中的理想和意愿做一件事儿本身就是一件多么不容易的事儿啊，这也是需要老天的相助呢！

何况我身为芸芸众生中的一员，本身就是历史的一粒尘埃，能够如愿以偿就是对当初善始的一种善终了结了，我还再奢求什么呢？……

还是再说一说南灵山小学最后的阶段吧，我记得多少就说多少，否则我的记忆也会随着时光的流逝而逐渐消亡。

我们南灵山小学的同学因为来自各大住宅区，有铁塔厂小房住宅区，有铁塔厂楼房住宅区，有钢绳厂住宅区，还有侯家屯等，所以，我们班的同学总体来讲比较割裂，自己房区的同学通常情况下跟自己房区的同学玩儿。

因为每个房区的同学各自带着自己房区的特点，和别的房区里的同学玩儿时，要么带着警惕，要么带着鄙夷，能心平气和地玩到一起的很少。

所以，我们班同学总是分心眼，不团结，搞小帮派，这也是现实原因造成的，老师也没有办法！

就比如我们班铁塔厂的子弟就占了一半，他们就比较有优越感，说话有话语权，并且抱团，通常不理会其他房区的同学也能生活得挺好。

钢绳厂子弟也很优秀，但都是单打独斗，没有相互帮忙的。

侯家屯的属于农村，思维和属于工人阶层的我们不同，眼睛盯在利益上，往往能够当面说好听话、拍马屁，嘴上像抹了蜜，一转身就不是他了，为人也多靠不住。

我那时没有铁塔厂子弟的同学当好朋友，只有两个钢绳厂的好朋友，所以，虽然我身在铁塔厂房区生活，拥有房区内的福利，就比如洗澡堂（在铁塔厂楼房区），可是没有人为我引荐，或者和我一起去洗，我也就始终在家里对付对付了。

升入初中时就不一样了，我们那个班铁塔厂楼房区的同学很多，和我要好的同学经常会我一起去洗澡，我也就理顺了洗澡这根线了。

小学六年级的这一年，我和同学们相处的时间实在是短暂，刚刚认识，还没等了解、深交就纷纷分手了，让我现在都觉得很遗憾。

唯一让我高兴的是六年级最后一次大考试我考得很好，而且语文的作文尤其突出。

我能够模仿小学教材里的一篇大兴安岭的描写手法，描写我作文中的一个场景环境，让老师眼前一亮，给了我高分，然后在全班级表扬了我。

我因此而自豪了一段时间，云了一段时间……

那一段日子我以为我很优秀，我以为我能够有资格被评上三好学生，获得三好学生奖状了，可结果，我等了很久，欣喜了很久，始终没有等到我的名字出现在三好学生那里，我又一次失望了。

原来，我做得还不够，但是，这只是个开始！