“宝宝,妈妈不该带你来到这个世界受苦!”
年轻女子不舍得放下婴儿,回望一眼,决然纵身一跃……
婴儿瞪大眼睛,没有哭泣;没有回应,默默等待——等待死亡降临!
……
“简,这是布娃娃,还是…”
“哦,上帝!是baby。”
……
……
成年巨婴——西蒙是也!
怎么从长在红旗下变成奶不离嘴的鬼模样,西蒙一脸懵!
看到这具身体母亲轻生一幕,西蒙心里是怎样感受?
你咋就想不开呢!你咋能弃我而去呢!
在美国,最痛苦的经历是什么?
西蒙一脸后怕,想到了什么?略带哭腔的嘟囔道:“太难了,英语实在是太难了!”
……
“西蒙!西蒙?”
“我在这里。”
“哦,上帝,你怎么搞成这副鬼样子?”
眼前这位帮他拍打身上泥土的中年妇女,名字叫简·史密斯,是他的养母。
当然,他也有一位养父。这位之后再介绍!
记得那天!
简像一个天使,降临到他身边,拯救了已经绝望,等待死亡的他。
西蒙紧紧的抓住这根希望,成为了史密斯一家中的一员。
西蒙用脏兮兮的小手,抹了抹额头的汗珠,笑嘻嘻的说道:“我在做莫妮卡老师给我留的实践课。”
从一开始的语言障碍,到后来的渐渐融入。
再美国所度过的每一天,都是西蒙前生从未有过的经历,一切都是新鲜、刺激!
虽然一样接受小学教育,但没有课本,每周老师发一本作业薄,十几页到二三十页不等,里面包含了语文(这里的语文当然是英语啦)、数学、阅读理解、画图实践课等多方面内容。
“需要帮助吗?”
西蒙看了看自己的小身板,提出了要求:“我需要一小桶水。”
简提来一小桶水,母子两人开心的播下种子,祈祷收获!
一顿蔬菜、土豆泥、面包,毫无多样性的午餐。西蒙也不反感,几年生活,让他针儿针儿的融入美国这个国度。
从书包里拿出从学校图书馆借阅的儿童图书!没办法,西蒙此时的词汇储备量不多,只能看看儿童书籍啦!
读着读着,卡壳了,是什么意思呢?西蒙挠头了?
转向真在写作的简,问道:“妈妈,妈妈!这个词汇什么意思?”
“哪个?”
“这个!这个!还有这个!!!”
像这样的情景,每周都要上演好几回。
而且在美国,为了培养孩子的阅读习惯,即设有专门的阅读课,还要求每周读书不少于80分钟,且要把所读的题目写下,还要注明和谁一起读的。
读书时美国小学教育最坚持的一个环节,不论什么书籍,只要孩子有兴趣读就让他读,这回我们的开卷有益有异曲同工之妙。
周末去了,又是新的一周。
西蒙背着书包,搭乘校车来到学校。
莫妮卡老师进教室,第一件事是收作业。
作为好好学生,西蒙当然是认认真真的完成啦!
“迪恩,你的作业呢!”
“莫妮卡老师,我…我…快完了!”一个卷发小男孩,有些害羞的说道。
“好吧!我觉地我只需和你妈妈谈谈。”