“我是这样想的。”丰盛的午饭过后，陈昭刷着碗盘，对衙门里的官爷说出了自己的想法：“赚钱和培养势力是两条路，两条路互为补充，但必须自成体系。”

赵进双臂交叉抱在胸前仔细聆听。馆主继续说：“我还有一套普通功法，可凭此功法吸引十位实力较强的武者，他们再交些银子，我收他们做徒弟，传他们功法。”捕头皱起了眉头，但没有打断馆主的话。

“我用这些钱来建场地，以比较低的价格传人武艺，再请人教他们识文断字，天文地理，或者经营数术。这时，我手里有了银子，就可以开始做生意了。如此一来，我学校里出来的学生就不会是只会打架的莽夫，我再从他们之中选择适用者来帮我打理生意。这样做的好处便是，即使没有生意，我的学校也能继续下去。又因为我进行平民基础教学，可以减少和其他武馆之间的冲突。”说到这里，他又解释了一句，“学校的概念和私塾差不多，不过教的东西杂了一些。”这种教学方式在另一个世界的官方叫法是——义务教育。

精明的大人听完陈昭的规划后严肃起来，他看着陈昭，视线像是能直接看进对方心里，他说：“你的野心很大啊。”

“也没有吧……”陈昭把最后一个碗放进橱子里，转身向赵进解释说，“只是觉得如果只会打架就太没用了。”

“你的想法很好，但问题有二。”两人出了厨房，一路到了演武场，孟多多三人正正经经的练武，没有过来打扰他们。”赵进说，“第一个问题我可以帮你解决，你在县衙的捕房里挂个名，突破至先天后就可以留在梁城了。棘手的是第二个问题，看你的做法，是想将生意都掌握在自己手里，小打小闹还好，一旦做大，梁城里的大人物是不会容你的。你要教人识文断字，又教人各种技艺，这更是朝廷不允许的，你做生意仅仅是影响到了那些大人物的利益，教人知识却会影响到朝廷根基，这其中利害关系，你应当懂的。”

陈昭一个单字不文明用语脱口而出，独立于外的第三个问题他反而更容易明白——一个国家的和平稳定，一方面靠强大的国力，靠将士用命，另一方面靠人心齐聚。大魏国武风盛行，江湖人士居多，已是一个不安全的因素，如果这些拥有强大武力值的“江湖豪侠”生出二心，则国危矣。

“如果……我是说如果，”陈昭试探性地问道，“如果以朝廷的名义办学，我们在教授知识的同时培养他们忠君爱国的思想，有没有希望？”

长年混于体制的赵捕头闻言眼前一亮，赞道：“这倒是个好主意！”他旋即摇着头笑道，“不过这可不是我一个小捕头能帮你的了。”

年轻人的情绪随着赵进的反应起伏，大起大落，最后还是三个字——没办法。他叹了口气，说：“我还是先找十个徒弟收了，之后的事情再想办法吧。”

赵进有公差在身，不久后翻墙离开。孟多多马上跑过来，“昭哥……”她带着无限怨念说，“你赶紧去把外面的人打发了吧……”

“好！”这一次，陈昭答应地痛快，他起身往书房走，“我去出个告示。”

告示的内容写好，孟多多又充满了怨念：“你这字写得也太丑了……”

“很好了好吧。”陈昭说的是真心话，怎么说上辈子也是练过的，“快去贴上吧，贴上就不用管了。”

武会之后，孟多多第一次正正经经地出门，她打开两扇漆黑厚重的木门，坐在台阶上的，倚着石狮子或者墙角的，亦或在不远处小摊上疲倦的拜师者立刻两眼放光，兴奋地围了过来。

孟姑娘、多多姑娘，我想拜师、馆主在不在、您收徒弟吗——类似的声音烦不胜烦，同她一起出去的李渊屹挡到她身前，帮她驱散人群：“让开，都让开！”

他身形健壮似铁塔，但凡此时来拜师者，无一不是各中好手，他却有些不够用，被旁边的人差点推倒，羞得他面红耳赤，孟多多一把扶住他，厉声道：“都滚开！”

她这一声中气十足，女声又高一些，立刻把人震住，她下台阶，人群自然分开，这时人们才注意到她手上的纸，争着往前凑。

在众人的围观中把告示贴好，赶紧退回门内，同时把大门关死了。

告示的内容很简单，但大部分人并不识字。等到一位识字的武者把内容念完，人群立刻像煮沸的锅一样热闹起来。