沈离淡定的放好书包,取出语文课本,仿佛没注意到全班同学的目光都在她和奚落身上二维直线穿梭。
“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
……”
奚落在窗外听着沈离的朗诵,颔首不已。
难得听到一首熟悉的大作!
曹老板真乃大豪杰也,两个平行时空都能杀出重围,走上人生巅峰,出任ceo,迎娶白富美,名留青史。
必须赞一个!
径直回到自己班级,他也掏出语文课本,一板一眼的死记硬背上了。
毛大力在一边,不安分的拿手肘戳他,低声问道:“老奚,签约了?”
“嗯。”
奚落含糊不清应道。
“行,我在职业联盟等你,加油!”毛大力说完,扑课桌上酣畅淋漓的打起了呼噜。
奚落:“……”
我怎么找了这么个没出息的同桌?太影响学习积极性了啊!
班长好像在看我?
不管,继续早读。古人说过的,一日之计在于晨。
下午。
第三节课。
数学。
数学老师小老头以“都是为你们好”的正当输出理由,坚持不懈几十年如一日的过度虚耗着年轻人们的血条。
某位伟人曾揭示过人类的本性,原话比较复杂,用现代人能理解的语言可以片面解释为“跪得久了,就再也站不起来了。”
学生对老师,亦属于社会关系的一种,可以适用。
然而,另外还有位可能姓恩名叫格斯的歪果仁,讲得则比较理想化,说到“哪里有压迫,哪里就有反抗。”
奚落均十分认同。
大多数时候,他只是个普通人,会选择和大多数一样跪着,但偶尔亦会冲动那么一两回。
于是,下课铃响过,他发现尊敬的数学小老头仍然兴致勃勃不愿离开工作岗位,心中不由万分敬佩,便实在没忍心打搅,索性自己找了个机会偷偷从教室后门溜了。
毛大力一看。
这还得了!
我都还没开溜呢,你怎么敢?
兄弟,等等我!
他猫着腰,亦步亦趋,就要效仿。
“报告老师,毛大力要跑。”有正义感爆棚的同学,立即举手向老师举报。
毛大力:“……”
本是同根生,相煎何太急!
数学老师:“……”
反了你了!
课继续上,只不过要辛苦毛大力站着上了。
毛大力欲哭无泪。
为什么呀?奚落跑的时候怎么没人举报?
凭什么呀?老师也假装没发现自己还有个同桌吗?
这不合理!
不公平!
老师笑了,学生们也笑了。
讲合理?
论公平?
对不起,这里是学校!
学习成绩好与学习成绩差的学生能不区别对待吗?学习态度认真与学习态度消极的学生能一样待遇吗?
都不能。
学校从来讲究以人为本。
所以,奚落逃课与毛大力逃课,性质自然不同。
第一,奚落的学习成绩正在稳步提升,几次各学科的小测试中,均取得了不错的分数,进步飞快。