虽然出题人系统是根据知网内的教育教学研究文章挑选出最合适的文章，但李川非常确定的是，这几个文档里的论文内容，肯定不是意识空间图书馆内最优秀的，只能称得上中上等的知识质量。

一边写教育教学研究文章的时候，李川也另开了一个文档专门记录这些文档的内容，把他有些深以为然的地方全部记下来，而且在这些地方标注重点。

其他人写教育教学研究文章，就得绞尽脑汁，而对于李川而言，却是在无数浩瀚的论文海洋中挑选质量还凑活的文章，进行挑挑拣拣，还要考虑教育教学研究文章不能太优秀。

中午午休的时间，李川一动不动的坐在电脑面前，就连休息时间，也被他用来整理论文。

看着电脑屏幕上上万字的论文内容，还有另外一个文档里密密麻麻的重点，他站起身活动了两下。

“接下来就是把记下来的教育教学研究文章内容重新整理出适合自己的，还要把引用的地方标注出来……实在不行就去找老教师问问。”

“还有教育教学研究文章里面过于精炼的内容，多加润色，到时候在教师论文上面搜索一下，只要没被其他老师提出来的内容，都可以进行详细论述。”

“最后就是发表……这个对于我来说没有难度，毕竟论文上的内容基本都没被这个世界的老师发现过。”

当然，这是地球上的教育教学研究文章内容。

午休时间已经结束了，上课铃声估计还有十分钟就要响了，李川把杂乱的办公桌收拾干净，朝着教室走去。

下午是继续给学生讲课呢？还是批改考卷呢？

如果李川没有记错的话，这个时候学生们刚刚睡醒应该还懵着呢，一会儿进了教室，先看看学生们的表现吧。

嗯，就这么决定了。

……

教室里，有些吵闹。

有些安心学习的学霸们，正在讨论上午数学考试的事情。

讲台下面，坐着五十多位青春洋溢的男生女生，此时有的学生正襟危坐拿着手中的数学考卷，有的学生则左顾右盼打量其他人，而有的学渣就不同了，他们还没睡醒。

坐在讲台上的李川很清楚，这些还没睡醒的学生们，意味着他们统统都是学渣。

“……前面讨论的学霸们声音小点，别把后面睡觉的学渣们给吵醒了。中间那两排看外面的同学，你们可以出去看，我不拦着你们。至于后面睡觉的同学，我已经给他们家长打了电话，让他们回家睡舒服了再来上学。”看着教室里乱糟糟的声音，李川突然开口说道。

一瞬间，乱糟糟的教室瞬间安静下来了。

学生们瞪大眼睛看向讲台上的李川，知道李老师生气了。

“今天上午的数学考卷，我并没有进行批改，而是直接发放到你们手里。接下来我会逐题给大家讲解，哪道题答错的同学，就自觉站出来。”李川清了清嗓子，扫视讲台下面的五十多位学生，一个个正襟危坐，“大家听到的话，那我现在就讲解上午考试的数学卷子！”

说完他又看了讲台下面五十多位学生一眼，视线转向手中的数学考卷，这次他没有继续坐着，而是拿起了粉笔，回身在黑板前顿了顿，伸出手在黑板上写出了第一道填空题的答案。