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黄昏时刻——

小剜回到先前的绝壁巨石上。

一下午的游走，累了身，收获心——周边地形熟悉度有明显提高。

而现在，只想看看落日，感受一下活着的快乐。远山那些看不清又道不明名字的树，真好。

这个方向只能看见余晖，足够。说实话，他看的不是落日，而是想要与景色共鸣，产生遐想：

（记得上个月——我是说我那个时空之前的那个月——夏末秋初！我还在忙碌着编纂故事，试图让院长给一个“通过”。）

（谁想到，最后得来一次穿越。）

（不穿越，永远不知道穿越后的生活是多么的难受！小说都是骗人的。院长想做一个作家？嚯，好难的。光是收集我们这些病友的口头故事，可不行。）

（还得分析读者信息——）

（人没有好坏之分，只有利益的偏袒——这取决于我们从小的教育。）

（大部分家长让孩子从小做好人，却又不会教他们用自己的命去奉献、拯救别人——这好尴尬啊，好自私啊。真正的好人并不是非得牺牲，但这教育很搞笑，不是吗？）

他边想边摇头，脸上满是不得志的苦笑。

情深不寿，慧极必伤。

尽说些没人愿意听懂的实话。

（我皮笑肉不笑。）

（这样的教育，等待受教育者的结果只有两种——伪好人、滥好人。或者说滥坏人、伪坏人。意思一样，所以才说没有好坏，只有利益嘛。）

伪好人就是滥坏人；

滥好人就是伪坏人！

小剜只取“好人教育”的例子来表述，毕竟这个世界还是好人多。咱们千年封印，封锁的就是人们的兽性。海外封印少，所以比较乱。凡事两面性，有利亦有弊。断章取义不可取，是非须分明。

——

（“伪好人/滥坏人”容易走歧路；“滥好人/伪坏人”容易走黄泉路。）

歧路，生不如逝世；

黄泉路，即是“逝世”。

（还是我舒服，我的成长很中和——我想做伪好人时就变相害人，想做滥好人时就化身圣母。虽说不上逍遥，但偶尔也会得到少许的安慰。）

（我通吃。）

——这是小剜最值得高傲的地方。

高傲之余，还有对不可预判的未来的无止境思考：

（作品既吸引伪好人，又牵涉滥好人。院长应该也是这么想的，所以才派我来。她是不是只想要一个结果？）

（我如果是伪好人，我就应该为自己考虑。）

（我如果是滥好人，我就最好把命留在这里。）

（对不对？）

（可我已经留下了三指。我还能留下什么？还能得到什么？）

心生怒火，但也正是这时——

夜色来临。

小剜用最轻微的声音，说出最豪情的话。以此告别最后的光芒：

“看得见的，是山河。

看不见的，是自己。

夜来了，这下我连山河都看不见。虚伪的光明我留不住，它离开了，我要迎接的是彻底的黑暗。可我两边都不想深入。”

以上，有感而发。

话里没有话，只包含着做一个好人却好人难做的无奈。

不是想想，就能成功。

关键得看他人、看听众，这是最无奈而痛心的！不要试图用文字与语言去改变听众的三观，得用命与时间。

片面来说，世上只有两种人——

滥人和伪人。

不过是滥与伪的程度不一样罢了，追根溯源，得到的答案紧扣利益。

所以才说世上无好坏，唯有利益与教育。好与坏容易被人们理解，伪与滥的区别，又有谁懂？一目十行，没记住？那真是可惜了。