体育课上，我顺手做了几道题，刷题有时候真的会上瘾的，还没过完瘾就下课了。我伸了个懒腰，还是体育课好，自习起来也轻松。

利用十分钟的课间时间，我小睡了一下，不是不想出去，而是艾茜文正在全神贯注的解题，想起了徐彬彬的话，所以不敢叫她让一让。

下一节是化学课，这一次考试化学老师的成绩不错，在我们班仅次于林夕涵，所以腰杆也硬了，还教育那些“尖子生”上课要认真听讲，不要闭门造车。我觉得他就是在暗示艾茜文。

上课的时候，化学老师走了进来，像往常一样上课，中间往艾茜文这里看了几次，因为我就坐在艾茜文旁边，所以感觉到了化学老师微妙的情绪变化。

这其实是常有的事，化学老师不喜欢别人在他的课上做其他事情，但是我就有些进退两难了，要不要提醒艾茜文收敛一下呢？

因为这种事常常发生，而且化学老师从来不会轻易拿好学生开刀，所以艾茜文应该是安全的吧，毕竟后面的林夕涵也很嚣张啊。

“有些同学，不要太过分了，这是化学课，要学其他科目的，请出去。”化学老师“委婉”的提醒道。

艾茜文做题正到关键时候，从她紧闭的嘴唇可以看出，而且我相信她也没听见化学老师的话。做题的时候，尤其是做难题的时候，一心二用是大忌。

本来以为化学老师会算了，但是看他越来越难看的脸色，我就明白，他丫的认真了。只能在心里默默叹一口气，然后用笔戳了戳艾茜文。

艾茜文转头瞪着我，我小声说道：“化学老师警告了，别学其他科目！”

艾茜文抬头望了一眼化学老师，见他脸色不好看，也只好叹了一口气，默默把书收了起来。

化学老师也从新把注意力移回到课本上，继续讲今天的新课程。艾茜文无聊的打了一个哈欠，今天的知识点在假期的时候，艾茜文就给我补过了，对她来说确实无聊的很。

于是转头看了一眼身后，林夕涵还在奋笔疾书。于是在上了一会儿课后，艾茜文从新拿出数学竞赛题，思考了起来。

“艾茜文你来回答一下书上的小题！”化学老师终于还是盯上了她。

我指了指书上的一道判断题，然后把书递给了她，“错误，聚四氟乙烯化学性质稳定，其单体是不饱和烃，性质比较活泼是错误的。”

教材上的课后题对艾茜文来说，太简单了，没有挑战。

可是化学老师并没有因此放过她，继续追问道：“知道为什么我知道你会，还叫你回答问题吗？”

“……因为老师在和学生互动。”艾茜文思考了一下，给出了答案。