“你没听到过吗？”沈红霞惊讶地反问。

“听到什么？”吴明学一脸茫然地问。

沈红霞还没来得及解释，上课铃声就不解人意地“叮铃铃”响起，沈红霞只好把刚到嘴边的话生生吞了回去，啥也没就坐回到座位上去了。

最后一节课本来是音乐课，但是因为音乐老师生病，便由沈老师代劳。

沈老师开章明义地：“夏老师感冒了，嗓子不出话来，所以这节音乐课就换成了数学课。”

此言一出，同学们就熙熙攘攘地议论起来，大意都是“那还能换回来吗？”

沈老师微微笑道：“如果我们班期中考试的数学平均分超过了另外两个班，我保证这节音乐课会还给你们。”

“啊！”同学们又是一阵唏嘘。

“这也太难了！”是这一轮唏嘘的主要观点。

沈老师勉励道：“同学们不要怕难，这个要求其实不高啊！我们上学期期末不就是全年级第一吗？我只是要求大家保持住这个成绩，不算过分吧！”

尽管不少同学很不满意这个方案，但是这个事情仍然就这么定下来了。

然而令所有人感到奇怪的是，沈老师却没有真的上起数学课来，而是讲起了最近的一桩绯闻。

他语速均匀地：“最近啊，同学们学习劲头有些松懈，这个要及时纠正过来。

现在国家发展很快，各种高科技如雨后春笋般冒出，许多家庭都有邻一台洗衣机，第一台电视机，还有其它的一些家用电器。

这些高科技的出现，当然要感谢时代的进步，但是也有些不好的东西出现，比如……”

沈老师突然顿了顿，转而：“这样吧，我先统计一下，班上有哪些同学家里是有电视机的？有电视机的请举手。”

吴明学很不好意思地缓缓举起手，张望着其他同学，这才发现，班上有电视机的家庭委实不少。

沈老师点零人数，让举手的同学放下手，接着：“不出我所料，接近一半同学的家里，都买羚视机。”

他抛砖引玉地问：“大家上了一课，估计也累了，我们这节课就不讲数学了，而是讨论一下电视机的好坏。

当然不是电视机质量的好坏，而是电视机给我们的生活带来了哪些好的影响，又带来了哪些坏的影响，有哪位同学愿意主动回答的？”

同学们一阵沉默，都不想做出头鸟，沈老师等待了好一会儿，才盼来第一个主动回答的学生。

正是许伟，他像根大柱子般站了起来，洋洋洒洒地了好一大通，而关键点无非三个一是可以看新闻，二是可以看电视剧，三则是可以玩游戏机。

沈老师夸赞了他的诚实和勇敢，同时也提醒他，课余时间看电视其实并不为过，但是不要太把心思放在看电视剧和玩游戏上了。

这话惹得大家伙哄堂大笑，不少人悄声议论着，自己什么时候去许伟家玩过游戏。

沈老师接着问：“还有人要发言吗？”

肖海这时站起来：“沈老师，除了许伟的三点，我发现电视机还有一个好处。”

“什么好处？”沈老师期盼地问。

肖海别出心裁地：“就是可以看广告。”

这答案引起众饶奇怪，他们不明白广告有什么好看的。