“今日要练的，却是字帖。”方明回答道。

“字帖？”听到方明要讲“字帖”，有几个孩子按捺不住开始七嘴八舌的议论起来，这字帖是蒙学的一种，学舍中的孩子在崔氏族学就读之前，纵然有些未曾读过许多书的，在村塾之中也多少学过一些，有的甚至能临摹很长的诗文，说到底，这字帖不过就是讲的用笔法则，哪里又有什么好学的了？

“不错，正是字帖。”方明不去理会孩子们的议论，郑重其事的说道，他如此一说，三十多个孩子随即安静了不少，“这字帖，你们都以为是最寻常不过的事情，是也不是？”见孩子们都纷纷点头，方明接着说道，“那你们谁能说说，我朝的书法名流都有哪些人？”

“依老夫之见，欧阳、虞、褚、薛四家，当为国朝书法瑰宝。”方明见孩子们听得糊里糊涂，接着慢悠悠的解释道，“这欧阳、虞、褚、薛四位，乃是国朝立国之初，武德贞观之际的四位名臣，名讳分别是欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷。这四家书帖，各有千秋，虽尚不及王右军那般天地造化，但纵观百余年来，尚未有能出其右者。”众孩子听了不明所以，但总觉得这四人能被方夫子夸赞，该当是了不起的大人物了，不由得“哦”的一句。

“文章笔意，如同人之精血，都是神气相通的。一个人将来的成就，满腔的豪情壮志，其实早就都蕴藏在他的笔墨里，正如同欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四位名臣那般，泼墨挥毫之外，更多的是让后辈追往青史功名。”方明稍微停顿了一下，“故而，我们今日要学字帖，那不仅是为了习得一手好字，更是为了在书写之中，凝练心智，灌注意气，成为国家的栋梁之才。你们，能明白吗？”

孩子们听着方明说的高深，虽然并不是很清楚这位老夫子的话里，到底藏着何种深意，但模模糊糊的也都对临摹字帖有了些许新的认识，于是都不约而同的点了点头。

“呵呵，这些道理，本来也不需要你们即刻能懂，”方明撵须说道，“不过从今日起，讲读之外，需得再开一门字帖的课，下次来学舍时，记得带好笔墨纸砚，都记住了吗”见到三十七个孩子又点了点头，方明心里觉得很是满意，至少在这些孩子们，在求学上面，总还是相当配合和积极的。

随即是方明对论语的继续讲读，内容只是上次诵读篇目的继续，孩子们认真地听，他自己细细的讲，倒也没有特别多的新鲜发现，照旧是上课下课进食休息，等到一日课毕，看着夕阳下孩子们离去的身影时，方明却仿佛忽然听到了来自自己内心深处的呼喊。