十一为什么

十二不知身在何地了

十三走着走着

十四走啊，走啊

十五直接就坡下坎儿

十一为什么

人生忧烦识字始……

为什么、为什么外公一有闲暇，便捧书自乐？

为什么、为什么家家的供奉，唯师者并列天地君亲？

为什么、为什么村村都有仓颉的神龛，一年四季香火不辍？

为什么、为什么乡亲那么敬畏人的识文断字更经伦满腹？

为什么、为什么稍有裕力的人家，一定要让后人上学读书……

山上一隐秘处所，树荫浓密但眼前视野开阔。

于中抱膝而坐的小慧能满眼泪水，满腹委屈，满心矛盾

出人头地芸芸众生，百年一瞬力求功名，不就是人不愿如蜉蝣般卑微和短暂吗？

这在别的孩子，外公是那么的支持和鼓励，可为什么对自己却视为洪水猛兽？

工耕渔樵，百年真正的无奈，生命何寄之有？

即便如此，于中上几年学，读一些书，又有什么不可，又有什么要紧？

难道父亲流放步步血泪走出的幡然，

外公科场屡屡失意生命的反省，

更千年之前那自诩逍遥，却温饱无恃的真人觉悟，都要让我独独领受……

也是，自己虽没上学，但外公这些年来，一直在反反复复给读、给讲庄子。

妈妈更是尽其所能，给灌输了不少的诗书典籍。

自己除识字比小伙伴们少一些外，所谓学问见识，又哪样不如他们，此又何异读书，何异上学……

是的，鱼跃龙门，侍君食禄的庠序津途，压根儿提不起自己的兴致。

万般皆下品，唯有读书高在自己的心里，也的确谈不上有什么实实的位置。

可当天地景物每每荡胸寡有言词的尴尬，世事纷扰屡屡缠人缺乏头绪的迷茫袭来之时，那必须要上学读书的念头，又怎能不潮起潮涌逐人意绪更蚀人肺腑呢……

思寻至此，心里更为难受的小慧能不觉起身朝山里盲目走去，好像那山的深处有一种抚慰魂灵更开解胸襟神秘的吸引，好像那不停的脚步可以走掉缠人的莫名苦痛更消解内里至深的纠结……

十二不知身在何地了

走啊，走啊，不知走了多久，不知走了多远

直至山里苍茫暮色肃穆迫人，无边林木寂寂惊心，小慧能才突然有所警醒！

一怔之后，他不仅明白自己已是不知身在何地了，且内里深处更是陡然一紧

大山昼夜相交之时，那万物的屏息，也就眨眼功夫，之后草木林莽便始呼白日炙烤所积了

此吐纳嘘出的音声，沉似龙吟，势如虎啸，森然瘆然，无处不及，对偶入重峦叠嶂的人客而言，其魂其魄，还真难不为怵惕悚惊！

这对爱山山养的小慧能来说，虽不可能悸怖其中的虚张声势，却也深知这威仪背后于人实实的警示

山里黑暗的降临，可是传说里的魑魅魍魉，现实中的毒蛇猛兽自由出入的良辰吉时啊！

当然，此刻小慧能那满心的委屈更纠结，便一下无影无踪了。

在人生命实实威胁面前，除此之外一切的一切，都是多余的吧？

因为，生存不但人之本能，更生命的至高至真吧？

可是，这种生命的至高至真于寻常日子的平安平顺更生活的五光十色，其又有多少实际展开并演绎的场景呢？

小慧能那善思的天性，此刻反是格外的多敏

平安的生存，饱暖的生存，快乐幸福的生存，这层层递进更相互交织一体的生存于人有千条万条无限延伸的道路和扩展的空间似乎压根儿就没什么疑问的吧？

因为，人心所求，一切皆有可能。