何华琴闻言，脸色大变，就要给她一点颜色瞧瞧时，杨菲伸手将她肉乎乎的脸掰了过去。

“以后的事以后再说嘛，老何，我跟你们说，我学会了叠千纸鹤了，想不想学？”杨菲伸手去书包里取彩纸，拆开包装。

“老杨，你什么时候买的？”由于她一手抚摸着何华琴，以防对方找前桌的麻烦。

见她单手撕塑料袋很费劲，周静就把彩纸拿了过去，撕掉了包装之后，又将彩纸还给了她。

“千纸鹤我也会叠的，谁要学，我来教。”杨菲首先分给了彭沄英十几张彩纸，这让她兴奋不已。

杨菲又给身边的几个女生分了分，假装没有听到，那些女生也没有说话，低头数着手里的彩纸。

乐颖直摇头：“老杨，你现在换了位子，搞得姐妹们坐在这里聊天都不太方便了。”

彭沄英旁边的位子自始自终只有她愿意去坐，其他人都不想搭理此人，认为其说话情商特别的低，是个脾气古怪的人。

杨菲只是笑了笑，这话她没法接啊，彭沄英虽然说话不中听，但彼此只是同学关系而已，她只要维持表面上的和气就行了。

“老何，你的纸沿着对角线对折，换另一个再对折，翻过来沿着边缘对折，折出米字折痕，沿着折痕往内收得到一个正方形……”

杨菲手把手的教着好友，其他女生在一旁看着，只有彭沄英尴尬的捏着手里的彩纸，大家都将她当成了透明人，不过来跟她学，搞得她坐也不是，站也不是。

“彭沄英，千纸鹤容易折吗？”此时善良的班长从食堂里吃完饭回来，刚走到教室门口就发现了她的局促，于是放下了手里的卷子，替她解围了。

“班长，这个好学啊！”终于有人搭理自己了，彭沄英都忍不住想哭了。

班长不愧是全班全票通过的班长，她会迅速捕捉到别人的情绪变化，想办法让人不要被这些情绪困扰，以避免出现过度焦虑的倾向。

“哦，那你开始折，我在一边看着学习吧。”班长转身面对情绪有点激动的她，帮她把散落下来的一缕头发捋到她的耳后去了。

“好，班长，你先将彩纸折成米字……”彭沄英被她温暖的行为感动到了，教学起来更加的尽心了。

班长是个聪明的，简单的看她折了一遍就可以上手去折千纸鹤了。

“怎么了，你这两天的情绪我看着都不太高啊？”班长边帮着折纸，边用眼睛仔细的打量她。

“我爸妈还是不答应，你说，他们怎么这么固执呢？烦死了，一点都不理解我的心。”她想起这事，就把手里的彩纸使劲地往地下砸。

她希望父母学会适时放手，不要插手自己的选择。他们只需要引导孩子去勇敢面对生活的琐碎与挫折，这样才能在磨砺中逐渐强大。

同时，给予她温暖的理解和鼓励，让她在迷茫中感受到爱与支持。