李老师，你好，我是小海高中同学，我叫张天扬。——张天扬

----------------------------

李美月为了缓解自己的情绪，也好好想想，如果赵世民找自己说新项目的话，她好有一些准备，于是她决定回一趟阳光小区，去看看社区驿站现在情况，也不知道小海打理的怎么样了。

走进小区，远远的就看到驿站门前的小广场有很多小朋友，小海正在给他们教木雕的手法。“小朋友们注意握刀的姿势，把原木放在刻板上，一个手扶稳了，按着我们描的虚线慢慢雕，这个木头很软，不用那么使劲，一定要小心手。”小海正讲着，似乎感觉到了，抬起头看到了李美月，赶忙招呼旁边的一位小伙子继续，自己走了过来。

“美月姐，好久不见，你来也提前也没打个电话。”阳光少年的感觉，那一刻美月觉得这个驿站交给小海是对的，因为他有足够的热爱。

“很不错嘛，这么多小朋友来，怎么样，驿站整体运营还可以吧？如果慢慢的能有一些营收，这样才能长久持续下去嘛。”

“是的，美月姐，现在小区小朋友差不多有二三十个，基本都是小区里的小朋友，放学就会过来学习，就当是兴趣托管班了，你看今天是周二，这是刚放学人也不少。最近有好几个小学来联系，能不能做研学，美月姐，我需要你的帮助啊。”

“嗯，这个我之前已经预料到了，随着咱们这个驿站影响力的扩大，这个‘产品’是需要不断的迭代的，现在基本的功能，比如展示、展览、文创的集合体，算是一个1.0版本，研学是个很好的契机，那么2.0的话，就需要增加内容了。”李美月走到驿站的门口，再看了看室外的这个小广场。

“这半圈绿化的围挡我们应该做点文章，我们继续保留，但是再做一层，相当于一个阳光社区的文化墙，我们要把这个小区的历史，从村落到社区的历程说一下，还有就是这个木雕作为原来村子里主要的营生，怎么样的一个发展历史，这个你是清楚的，还可以多问问现在的老人，第三呢，要来研学的以学生为主，看看可不可以把STEAM教育，融入其中。”

“美月姐，什么是STEAM啊，听起来很高深。”

“STEAM教育，就是科学（Sce）、技术（Teology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）英文单词的首字母，意思就是把这些学科融合在一起，通过解决实际的问题来培养学生的科学素养、创新思维和实践能力，我觉得我们这个很有特色，就是动手去做，很符合STEAM教育的理念，现在你教大家雕的主要是文字，这个很有咱们的传统，那还能不能在凸显一下现在孩子们喜欢的东西能，比如能不能给我们驿站设计一个简单的IP呢，多找找全球的资料，我觉得你一定行的。”李美月饶有兴趣的讲了半天，下课了，刚刚那个小伙子也跑了过来。

“小海，这就是你说的李老师吧，李老师，你好我是小海高中同学，我叫张天扬。”小伙子伸出了手。

李美月突然有点不好意思，赶忙说，“千万别客气，也别叫李老师，叫我名字就行，我肯定比你们大，或者就和小海一样，叫我美月姐吧。”

小海急忙补充，“美月姐，张天扬是我高中同学，也是你们江海大学的，计算机专业的，自己在创业特别厉害，他很喜欢咱们社区的活动，经常来帮我，他还有很多好想法。”

“哦，这么巧，那还是学弟呢，你好～”李美月伸出手。

张天扬有点害羞，但是眼神里充满了一丝崇敬，手伸回来的时候挠了挠头，脸竟然泛红了。

“美月学姐，久闻大名，小海给我说了很多次，我现在主要做数字化的事情，我觉得我们可以做一个社区故事分享的小程序。”张天扬的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

李美月点了点头，她的眼神中带着一丝期待。“这个主意很棒，其实策划之初我就有这样的想法，但是我们那时候啥也没有，现在有你这个专业人员太好了，我们可以让用户上传他们的心愿故事，然后通过投票选出最受欢迎的心愿故事，也许我能能去帮助他实现，诸如此类。”

几个人像打了鸡血一样，开始讨论小程序的设计和功能。他们决定将小程序命名为“阳光心声”，就是让社区居民分享他们的故事，增强社区的凝聚力。

随着小程序的开发，李美月的心情也逐渐好转。她知道，尽管面临着藏品的危机，但她仍然可以为社区做出贡献，实现自己的价值。

又是几天的苦战，阳光透过驿站的窗户，洒在李美月和张天扬的身上，两人的脸上都洋溢着激情和期待。张天扬的手指在键盘上飞快地舞动，代码如流水般在屏幕上流淌，构建着“阳光心声”的框架。