这头老赵正在上课：“同学们啊这个立体几何真的是很有趣啊，你把它想象成一个建筑一个模型，是吧，我现在不细讲啊，等你们上了高中，有你们做的。来，看黑板啊！”

有一个学生抬头看着天花板，老赵看了好几次，最终忍不住了道：“刘正，你给我站起来！你给我说说，这道鸡兔同笼问题怎么做啊？”

“嗯，这个鸡有两条腿，兔有四条腿，那个兔有四条腿……”

“你磨磨唧唧的说什么呢，你到底会不会？”老赵见这家伙一直不继续说，又道：“我就不知道，你上语文课那么活跃，一到我课上就看天花板、一到我课上就看天花板，咋的，我为了你还得上天花板上去写啊！”

“报告老师，我不会，我觉得现实中不会出现这么无聊的问题！”这学生说到这有点后悔，但是还是装作很理直气壮的样子。

“你现实中没见过讨价还价啊，来我问你，你吃不吃鸡？”

“吃鸡”

“那你吃鸡是不是得买鸡？”

“嗯”

“那你买鸡是不是得掏钱？”

“嗯”

“那你觉得掏钱多了好还是少了好？”

“当然少了好？”

“那你怎么能知道你花钱少还是多？”那小孩不知如何反驳，老赵继续道：“生活中处处需要计算，聪明的脑子都是算出来的，学好数理化，走遍天下都不怕，知道不？”就在这时，下课铃响了，老赵对着那男孩说：“好好考虑一下知不知道？”见男孩点了点头，遂拿书夹在腋下，出门去了。

这会来到办公室，老赵刚一做到办公室就对着坐在对面的程艳说：“唉，刘正啊，我是真没办法，一上我的课就看天花板，我要不说，能看一节课，哎，你说为啥这孩子不愿意数学课？我看他在语文课上很积极啊！”

程艳正在电脑上做PPT文案，抬头说道：“这孩子文采好，喜欢语文很正常，数学这东西，一开始听不会，到后面也就越来越不愿意听了。”

老赵说：“哎呀，不行，我还得给这孩子点鼓励，不能放弃。”又过了一会，程艳说道：“自从家宇和我们家婧婧结婚了之后，你也安生了不少吧？”

老赵一听，眯着眼哈哈笑，说道：“还是得多谢你啊，婧婧这孩子我是真喜欢，要不是当初你劝你姐妹，我到现在还发愁呢！”

程艳说：“还是你家孩子心善，我也算看着长大，这俩孩子能处的来就行，听说你马上就要当爷爷了，就偷着乐吧！”