夏天是在他考试的时候看着他写出来的，因此当时对于作文的评价只有一句话

这是一篇格式工整、文采一般，匠气十足的‘八股文’。

套路固定，开头点明主题，运用排比句增强气势，中间运用拟人、比喻等修辞手法显示文采、阐述主题，可惜用的有点刻意，结尾再一次升华主题，达到首尾呼应的效果，算是一篇典型的中学生应用作文。

如果能再多点文采，引经据典，对于各种修辞手法的运用再灵性自然一点，差不多就有中考满分作文的雏形了。

不过短短大半个月，日夜努力能达到现在的程度，已经是进步巨大，后面的融会贯通就要靠个人的理解。

第二节语文课，讲台上的语文老师正在讲课，小夏天看着表面上盯着老师认真听讲，实际上悄悄用手把本子推到他面前的的同桌，上面写着‘试卷能让我瞧瞧吗？我作文一直写的不是很好，想看看你是怎么写的，可以吗？’。

其实刚才下课的时候，她就想看，不过因为有其他同学过来要看，因此她也就没好意思。

小夏天自然没二话，偷偷从书桌下把试卷递给同桌，而唐娆面朝老师，表面一副用心听讲的模样，实则在桌子下接过小夏天的试卷后，趁老师转身在黑板上写字的时候，悄悄把试卷拿到桌子上，用语文书盖住，只露出作文那一块。

小夏天想了想，在本子上写道‘你要是想学习作文，我知道一些写作文的方法，可以教你’。

‘不会影响你写东西吧？’唐娆是知道小夏天每天晚上都在写东西，说是要投稿杂志，在她看来有点天方夜谭，在她的印象中能上杂志的那都是大文学家，哪里是他们这样初中的学生能刊登的。

不过她一向温柔内敛，并不表露出来。

‘不会，我写东西很快的，用不了整个晚自习，而且我在江城已经投稿了’。

两人又笔谈了几句，继之前的英语早读，又约定了晚自习教她作文技巧的事。

第三四节课是英语，夏天确实没说错，英语其实是所有科目中最好学的一门科目，尤其是小夏天小学在江城读书，算是提前学过三年，广济县市的学校近两年才在小学开了英语课，以往都是从初中开始学起，所以小夏天比别的同学有先发优势。

“夏天，109分，考的很好哦，是我们班上的第一名，大家鼓掌”英语老师余芸笑眯眯的鼓掌，全班同学也跟着鼓掌。

“能不能告诉老师，你英语为什么进步这么快，之前早读的时候就听你的口音非常标准，是有什么好的方法吗？能不能给老师和同学透露一下？”。

小夏天期期艾艾的站起来，“就是音标啊、词根词缀、语法之类的，要是展开讲的话一时半会儿也说不完”。

余芸能当英语老师，对于英语自是不用多说，听小夏天提到的这几个要素，心里便有些明白了，只是现在初中生学英语主要还是要以教材为主，相当于是由小及大、由点到面，而小夏天说的那种方法大概是从英语的整体性来学的，是由整体到具体，可能会利于掌握英语的结构，但不一定会利于考试。

胡思乱想了一番，余芸回过神来，笑道“那好吧，看来夏天确实有自己独特的办法，下次有时间我们再请他给我来分享他的独特方法，现在我们先来讲解试卷，念到名字的同学上来拿卷子”。