“首先，他顶不住自己母亲的压力，休了苏容。如果他是真爱苏容且负责任的话，在当时的离婚制度下，他完全是可以采用‘和离’和‘判离’这两种相对‘休妻’要更缓和、更人性化的方式呀，但他没有！却反倒选了最无情的‘休妻’的做法。”

“要知道‘被休’在当时是指妻子是全过错方，会被净身赶出，是要被人耻笑且不被社会所接受的结果，相比于‘和离’和‘判离’，这可是最无情的一种做法。但他偏偏这样做了。此其一。”

“第二，他于休妻七年后在栖霞园与苏容偶遇。当时苏容的现任丈夫周出尘是携苏容出游，周出尘派人给他送去了酒肴。”

“可是他却在栖霞园墙壁上写下了《栖霞园偶遇》这首词，理由就是感念旧情，怅恨不已，写下此词以致意。”

“纵观这首词，回忆了过去与苏容的恩爱，写了与苏容分离的大体理由，写了再见旧情仍在却无奈的情感。”

“其实吧，从人性和社会常理上说，他本就不该写这首词的，所以说这是他最不是东西的一点！”

“为什么这么说呢？”

“先单说一点，他写下这首词后，苏容和周出尘都不知道，直到五年后苏容于春日再次来到栖霞园时才发现了这首题词，不由引发深藏在心底的情感，也和了一首《栖霞园偶遇》，而后回去后仅不到半年，于当年的秋天便抑郁而死。”

“人说文人们最爱伤春悲秋，可是这伤春悲秋它也得有个引爆点吧。”

“我们是不是可以肯定地说范客习的这首《栖霞园偶遇》就是那个引爆点，要了苏容的命？！”

“为什么会这样呢？”

“范客习这个人善长写诗词，听清楚了哦，是‘善长’！要不然我们现在谁能知道他呢！”

“你们想想啊，‘善长’，换句话说我让你们写一篇文章，相同的命题，你们有的人写的好，有的人写的不好，写的非常好的就是比较‘善长’写这个。所以《栖霞园偶遇》所表达的情感对于一个‘善长’写诗词的人来说，他真正的情感有多深多浓多真是要打上问号的。”

“人家大度地给他送了酒食，这种情感上的事原本就该避嫌，既然你已经休了人家，你就应该放手，即使偶遇，也要各自安好，可是他却没有，还明明白白地告诉大众，而不是仅只是苏容，他对人家的情还在，他就是个念旧的人，深情的人！这让苏容知道后怎么做人？怎么面对人？”

“一个人真的深爱过一个人，既使分别了再也不能在一起了，也要为对方着想，让对方过的心安。过去的已经过去，不必再碰。各自安好，这才是一个人最崇高的品质。”

“范客习呢，却没有这样做！看看，苏容在栖霞园偶遇分别后这五年里不知有这《栖霞园偶遇》题壁一诗，不是活得好好的么，但是看到了这首词后不到半年便抑郁而死！这就是最大的明证、实证。”

“真是一个偶遇要人命啊！”

“嗨，我有时候就在想啊，我要是能穿越过去，我直接拿把刀把他提字那只手给剁了！”

“轰！”同学们笑了！

“老师，你干脆把他直接剁了赶快再穿回来还不用偿命！”有学生笑言道。

“轰！”同学们又笑了。

“等我练成了穿越神功我带你去，你当我的刀斧手！”

同学们又笑。