这下子逛校园晒太阳林蕊都顾不上了，她急吼吼地冲回教室提起笔来就要写课题申请报告。

少女拔下钢笔套对着白纸开始发呆。

那个申请报告的格式是什么呀？真怀念无所不能的模板。

林蕊又一次哀叹表情复杂地看着苏木：“行业大有可为。”

v拯救了多少像她这样的可怜孩子。

苏木直接将下午要考试的生物书推到她面前言简意赅的两个字：“看书。”

少女龇牙咧嘴，毫无形象可言。

少年好整以瑕，神色淡然：“你不是要研究鱼菜共生系统当课题吗？那你不学生物学什么？”

林蕊苦大仇深地翻着分子与细胞，重重地叹了口气。

还是得找资料啊，后天就截止报名了等她姐回来当外援的话时间来不及。

林蕊看着课本上的细胞器结构图发呆突然间有了主意。

对啊，学校图书馆有电脑可以去那儿查资料。

下午生物一考完，林蕊就飞奔去图书馆，可怜巴巴地朝管理老师拱手作揖：“五分钟我保准只用五分钟电脑。”

图书馆老师瞧了眼墙上的钟，皱着眉头强调：“就五分钟啊”

林蕊赶紧陪着笑脸从老师手中接过牌子。

等到离人七八米远，她才偷偷跟苏木咬耳朵：“学校安排明显不合理。”

学生下课，管计算机的老师就下班了图书馆的电脑不就成了摆设了嘛。

林蕊说话的功夫，电脑已经开了。

然而当她面对计算机桌面时，她彻底傻了眼。

这是啥玩意儿。

此刻距离inds一统天下还有好些年头图书馆的电脑用的是系统。

苏木狐疑地看着她：“你不会用电脑？”

不是说二十一世纪是信息化时代吗？她当年到底是怎么上的大学？

林蕊眨巴两下眼睛，强词夺理：“明明是这个系统不够人性化，完全没有满足客户的需求嘛。”

难怪后来被淘汰了。

指望用户惯着的产品注定了会被市场抛弃。

“你要做什么呀？”

生物老师到阅览室里头找资料，看见两个学生凑在一起嘀嘀咕咕的，主动开口询问。

他走过来，手在键盘上敲击了几下，就又弹出了新的页面。

“要做什么？你也想遍营养食谱的程序？”

林蕊赶紧摇头：“我想查一下申请课题报告的模板。”

“模板？”生物老师一愣，“电脑里头没有模板啊。”

旋即她反应过来，笑出了声，“你是想查资料对不？这电脑不联网的。”

林蕊傻了眼，合着几台家伙什纯粹摆设呀。

电脑都不联网了，还能干嘛？

“能做的事情多了。”生物老师饶有兴致，“你要申请什么课题呀？”

林蕊立刻眉飞色舞起来：“利用鱼菜共生系统处理咱们学校的那个池塘污染问题。”

她随身带着的书包里头，就有那一套当初用来忽悠魏镇长的材料。

此刻再拿出来，二次上阵，经验更加丰富。

女学生说得天花乱坠，生物老师只是微笑，并没有发表意见。

等到林蕊声音越来越低，下意识地有点儿心虚时，生物老师才开口：“你是打算在整个池塘上都搭建起大棚吗？”

林蕊想象了一下，她真愿意这么做，然而好像现实并不允许。

费用实在太高昂了，学校的经费肯定不会给这么多。

生物老师慢条斯理：“即使咱们学校特事特办批了这么多经费，但对于治理池塘污染实际应用而言，并没有多少意义。”

总不能每一处池塘，每一处池子，每一处水坑都建个大棚，然后再在里头建鱼菜共生系统吧？

这样一来的话，究竟是在治理水污染还是在干什么呢？

林蕊被生物老师问住了，一时间不知道该如何回答这个问题。

老师并没有就此放过她的意思，反而接着追问下去：“还有鱼病以及蔬菜虫害，你打算如何处理？按照你的意思，好像是不打农药，也不用化肥的。你能保证鱼以及蔬菜的安全吗？”

林蕊刚想说可以，自己就先被蚊子叮了个包。

她轻声嘀咕了一句：“池塘里可以增加青蛙，青蛙吃虫。”

生物老师微笑：“好主意，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

少女立刻无地自容，妈呀，亏她想得起来，在学校里头养青蛙。

到时候青蛙一叫，全校师生恨不得会杀了她。

“你要研究课题，能够立足于学校内部问题，我不反对，而且相当支持。但是做任何事都不能想当然，尤其是搞科学研究，必须一开始就把方方面面能够想的问题尽可能想清楚。否则前功尽弃，事倍功半，反而浪费了时间与精力。”

生物老师点点头，抬眼看了墙上的钟，语气温和：“走吧，再不吃饭，食堂要关门了。”

林蕊一看时间，顿时忍不住想要跺脚。

完了，这个点儿去食堂，连刷锅水都没得喝。

果不其然，等她跟苏木站在打饭大妈面前时，菜盆子里头真是小白菜地里黄泪汪汪。

生物老师扫过去一眼，朝他俩点点头：“跟我去楼上吃吧。”

实验中学的教职工食堂与学生食堂分开，二楼餐厅全是老师。

林蕊忐忑不安地跟上楼，她发誓，她绝对不是被青椒炒牛肚跟红烧狮子头蛊惑了，她是盛情难却。

生物老师掏出了饭票，礼貌地朝打饭阿姨点点头：“来三份快餐。”

阿姨冲她微笑：“崔老师，今晚有点晚啊。”

“去图书馆找了两本书。”生物老师礼貌地作答，转过头示意林蕊跟苏木，“你俩看有什么想吃的没？”

四周老师环绕，纵使美食当前，林蕊也不敢自由发挥，赶紧摆手：“够了，谢谢老师。”

崔老师端起自己的餐盘，示意他们自便，然后找了张空桌坐下。

林蕊赶紧跟上，低着脑袋坐上位子以后就埋头吃饭，坚决不跟餐厅里头任何老师对视。

崔老师也奉行食不言的原则慢条斯理的吃着自己面前的菜蔬。

林蕊吭哧吭哧啃完了一只红烧狮子头之后，看崔老师吃的是马齿苋干烧肉，总有种占了老师天大便宜的感觉。

见崔老师放下了筷子，慢条斯理地喝汤，林蕊没话找话：“老师你喜欢吃马齿苋啊？下次我去我外婆家，多采点过来。”

崔老师笑了笑：“这个季节马齿苋已经老了，不过泡水喝也可以。”

说着，她感慨起来，“马齿苋可是个好东西呢。”

一说到吃的，林蕊立刻来了精神，开始掰着手指头给崔老师讲菜谱。

凉拌的马齿苋也好吃，加点儿尖椒。

马齿苋包包子也不错，口感很好。

最重要的是马齿苋不用费心神，特别好长活，晒不死。

林蕊脸上的笑容突然间停下来，她下意识的拍了下苏木的肩膀，抬高了声音：“对呀，岸边种植的蔬菜可以吃野菜。”

不不不，准确点讲是好养活特别贱的植物，不用管，撒一把籽儿就能够长得欢的那种。

林蕊眉飞色舞：“我先前一直有思维误区，就是要考虑整个系统的经济效益。”

养出的鱼，种出的菜，就得卖出高价钱来，才对得起投入。

但其实这属于本末倒置，这个课题的关键在于治理池塘的污染问题，确保水体清洁，没有异味。

在这种情况下，究竟种什么菜以及养什么鱼，需要优先考虑的绝非商业价值，而是看他们好不好养活。

这就好比一个人在恶劣的环境下，如果本身身体健康耐性强，那么他就不容易生病。

“我需要寻找的鱼跟菜品种，第一要求是抗病性强，第二要求是适应能力强。”林蕊下意识地掰起了手指头，在餐桌底下踢了踢苏木的脚。

少年只能无奈地拿出笔记本，开始记录要点。

“顺带着记一笔，港镇那边的养殖的鱼必须得是名贵品种，种的菜也得是稀奇能够卖出高价的那种。”

二者的诉求不同，选择品种也应当不一样。

只有这样，才能够让他们在推向市场时，碰到的阻力更小。

比方说紫芦笋。

原则上只要可以无土栽培的植物，都能够应用到鱼菜共生系统中去。

林蕊滔滔不绝完了，才不好意思的冲崔老师露出了腼腆的笑：“那个抱歉啊，我顺便发挥了一下。”

崔老师倒是没有生气：“你能想到这一点，挺不错的。不过我想提醒你一句，你说的那些名贵的鱼名贵的蔬菜，通常养殖要求会比较高，你最好考虑一下如何防止病虫害问题。”

林蕊赶紧点头，抢过苏木手上的纸笔，相当狗腿地立刻记下。

她讨好地冲崔老师笑：“老师，要是这个课题申请下来，您愿意当我们的指导老师吗？”

“崔老师，今天晚自习你过来坐班吗？”狄老师端着已经冷掉的饭菜走过来，询问自己同事晚上安排。

林蕊立刻绷紧了脊背，她还以为班主任早就吃完走了，没想到她来的居然这么晚。

崔老师点点头：“石老师家里头有点事，希望我替他坐班。你怎么到现在才吃饭？”

“改卷子，耽搁了点儿功夫。”狄老师顺势在四人坐的空位上坐下，正对上林蕊的脸。

少女心中一个劲儿打鼓，下意识地抓紧了书包，就想落荒而逃。

妈呀，她就不该贪图红烧狮子头的美味。