“如果这样的话。你的爱她才能接得住，否则，无论你对她有多好，无论你付出了多少，她都会觉得你爱的不够深，她都认为这是你应该做的，或者说你给予的都不是她想要的，导致她并不一定领你的情。有了这种想法后，也就相当于她没有了被爱的体验。那谈什么爱与不爱？”张春平若有所思的说道。

“哈哈，看来你还是很有研究的嘛！”我笑着看向张春平。

“研究谈不上，只是孩子教育出了问题，就多看了些书，多想了一些事而已。愧不敢当啊！我在这方面是失败者。”张春平很愧疚的说道。

“那你认为开始是哪个环节出了问题？”我见张春平在这方面很有想法，因此，想和他多探讨一下，毕竟我孩子还小，说不定他的有些教训我能借鉴的上。

“这个我也说不清，不过我认为，爱不能太泛滥，必须给到关键点上。否则爱要是太廉价，小孩就会不听话。”张春平有板有眼的说道，像唱歌一样。

“我女儿小时候，可以说是我们一家人的掌上明珠，大家都非常的溺爱，她基本上是饭来张口，衣来伸手，这些本来是无可厚非的，这些爱，我们给的起，但后来，我发现，女儿把这些看成了我们的责任与义务，并没有任何感恩的想法，

而我的母亲更甚，女儿要手机，给，女儿要买东西，给，什么都满足他。但唯有女儿的成绩给不了，好了，好习惯没养成，成绩自然也不会太优秀，结果就导致了她在学校没人看得起她，老师是老师说，学生是学生说，久而久之，人就麻木了，没了羞耻感，失去了上进心。彻底成为了一个问题学生。”

“出现这种状态以后，麻烦事就出来了，你叫他好好学，她会心烦，自然成为了负能量，她心烦，就会对你的要求抵触，不执行。你看到以后，肯定要批评批评，说道说道，这对她来说又是负能量。

你批评后，她自己就能做得好吗？没人帮助，肯定做不到，做不到的话，她内心会很恐惧，很无助，这又是负能量？

到学校，学不好，做不来题，老师不可能天天鼓励她，肯定严格要求的时候，严格要求，就有语气生硬的时候，又是负能量，同学们之间也是个小社会，时不时的会比较成绩的好坏，这样又是负能量。

出现了这种恶性循环以后，反正一天都不会开心，都是负能量，如果这种现象天天如此，人就会反思调整，这个时候，如果找不到好的办法解决这个困惑的时候，人的性格就会扭曲，极端，心里负担越来越重，又找不到好的方式化解，慢慢的就忧郁了。”

“反正一句话，负能量是抑郁症的病根，但这种负能量，有些是别人给的，有些呢，是自己认知出现出来，误解出来的。”

“分析到这里后，其实我们就知道，抑郁症应该怎样治了，改变环境，让环境充满着正能量，二是提高患者认知，让患者学会吸收正能量。归因正能量。取其精华，去其糟粕。”

“看来你知道的不少，你叫我去治疗你女儿，我不是搬门弄斧吗？”我开玩笑的说道。

“林兄弟，你说什么呢？我只是女儿出问题以后，学习了一些知识，你问我，我才说出来的，我也按这些方法去做了，并没有什么效果。”张春平困扰的说道。

“张哥啊，这些方法，我觉得用在预防上，治疗后的调理上，肯定是有效果的。”我实话实说。

“但人假如已经出现了抑郁现象，她的自我修复能力已经变差了，抑郁的人已经不能主动接受这些信息了，这时我们再去改变，来不及了，”我认真的说道。

“就算她能自己调整，短时间内能得到调整，但大环境不变，一个小问题可能又会引发她的心理突变，导致全功尽弃。”