至于为什么林化羽要来到教室睡觉？当然是这样睡得舒服啦！白天在寝室睡了几天，林化羽只感觉哪哪都不舒服，仔细想了想，觉得是少了点什么……没错，就是那种讲课的氛围！那种老师在讲台上讲课，自己在课桌上睡觉的感觉别提多爽了！

等到文化课下课，林化羽才迷迷糊糊的醒了过来，祂当着老师的面伸了个懒腰，不过没有人注意祂，因为“0存在感”这个能力仍旧在生效中。

随着老师的离去，林化羽将“0存在感”的能力解除，而祂自己也是又被许多目光注视着，不过其他的同学都没有发现自己一整节课硬是没有看林化羽一眼的事实。

难得的是，林悦心这一次并没有一下课就去图书馆，而是拉着林化羽走到了校外。

“难得我的学霸妹妹还有不泡在图书馆的时候啊……”林化羽伸了个懒腰，打趣道。

“不能读死书，偶尔也是要出来转转，体会一下外面的世界。”林悦心在前面走着……

不同于自己本体悠闲和自己分身的忙碌，林化羽的某个分身还在观看着易清风和方千雁与J.2.5文明舰队的大战。

“生之使者”易清风的能力是“生命传递”，以他现在的实力是可以完全做到概念神级别的，不过却没办法由此衍生出更多样的能力……

都说概念神能力没有弱的，“生命传递”这个能力顾名思义，可以将任意形式——包括无机生命——给传递下去，这样说可能不是那么直观，接下来就举个例子。

基础生命传递：有最简单的“繁育”，依据任意的，带有“生命”、“繁育”等类似概念事物就可以无限制的制作出自己的分身，而且不拘泥于形式和事物，对于能力的熟练度达到某种程度，哪怕是跟“生命”毫无关系的石头也能变成他的分身或是本体……当然，也可以通过这个能力传宗接代……

进阶生命传递（概念神）：可以将生命力传递到抽象化的事物身上，例如可以在自己快死的时候把自己现在的“生命”传递到“过去”，或是“未来”，当然也不会局限于“自己”和“时间”的范围，在“命运”、“因果”的范围内也是可以应用的。就比如将“自己”的生命传递到别人的命运上，呈现出来的效果就是那个人接下来就会成为使用能力者的分身或本体。

高级生命传递：这个可就有点厉害了，它为什么厉害呢？它厉害就厉害在它厉害……

言归正传，高级的生命传递就是可以通过“生命传递”的这个能力衍生出更多样的能力。

比如：你看，“思维”一般来说是生物有的吧？“思维传递”带“传递”两个字吧？所以“生命传递”≈“思维传递”，而“思维传递”是与“思维”有关吧？所以“生命传递”≈“思维”……这只是一个简单的例子。

（科普时间：有机生命是指具有生物学生命特征的有机体，通常具备以下关键特征：

1. **细胞结构**：有机生命体由细胞组成，细胞是生命的基本单位，能够进行自我复制和新陈代谢。

2. **遗传信息**：生命体通过遗传物质（如 DNA）传递遗传信息，这使得后代能够继承亲本的特征和性状。

3. **新陈代谢**：有机生命体能从环境中摄取营养物质，并将其转化为能量和用于生长、维持和繁殖的物质。

4. **应激反应**：生命体能够对环境变化做出应激反应，通过适应和进化来维持生存。

5. **繁殖**：生命体能够通过繁殖产生后代，确保物种的延续。

6. **进化**：在自然选择的作用下，生命体逐渐演变和进化，以适应不断变化的环境。

这些特征使得有机生命体与无生命的物质区分开来。有机生命体包括植物、动物和微生物等各种生物，它们在地球上形成了复杂多样的生态系统。对有机生命的研究是生物学的核心领域，有助于我们理解生命的起源、演化、结构和功能。

无机生命是指不依赖于碳基有机化合物作为生命基础的生命形式。传统上，生命被认为是基于有机分子的，如蛋白质、核酸和碳水化合物等。

然而，一些科学家提出了无机生命的可能性，这种生命可能使用其他元素和化合物来实现类似生命的特征，例如：

1. **自我复制**：无机生命可能具有某种形式的自我复制机制，使其能够繁殖和传递信息。

2. **代谢**：它可能通过与环境的化学相互作用来获取和处理能量。

3. **信息存储**：无机生命可能有一种方法来存储和传递遗传或其他信息。

一些研究探索了在极端环境中可能存在的无机生命形式，例如：海底热液喷口、高辐射区域或其他对传统生命不利的条件。

尽管目前还没有确凿的证据证明无机生命的存在，但这种概念激发了科学界的好奇心和研究。它挑战了我们对生命的定义和理解，并促使我们思考生命的可能性范围。

需要注意的是，这仍然是一个活跃的研究领域，许多问题仍然存在，对于无机生命的探索仍在继续。）