我抬头看着他们，突然想起一个在现代很流行的科学小故事——薛定谔的猫。我清了清嗓子，开始讲述这个关于量子力学的故事，并用通俗易懂的语言解释其中的原理。起初，他们还是一副不以为然的表情，但随着故事的深入，他们的眼神逐渐发生了变化，好奇、疑惑、惊讶……林书生原本轻蔑的眼神也渐渐被求知欲取代。

我讲完故事，教室里一片寂静，大家似乎都沉浸在这个奇妙的思想实验中。突然，一个学生打破了沉默：“江先生，这只猫…真的既活着又死了吗？”

我微微一笑，正要解释，突然听到门外传来一阵骚动……有人高声喊道：“王爷驾到！”

陈瑾送我到书院门口，马车停下，他却没有立刻离开。他倾身过来，在我耳边轻声说：“莫怕，我就在附近。”温热的气息拂过我的耳朵，让我心跳加速。我有些不自然地别过头，低声应了一声。他这才满意地笑了笑，转身离去。

可我刚踏进书院，钱管事就迎了上来，一脸愁容地告诉我，书院经费削减，很多教学资源都不足。我揉了揉眉心，这真是雪上加霜。回到讲堂，我深吸一口气，努力让自己保持平静。我决定继续我的教学计划，我将学生分成小组，让他们讨论问题。起初，他们还是有些不适应，但渐渐地，课堂气氛开始活跃起来。他们开始积极地思考、发言，甚至争论不休。看到这一幕，我心中燃起一丝希望。

下课后，我正整理着教材，林书生走了过来，脸上带着一丝犹豫。“江先生，”他开口道，“您讲的…还挺有意思的。”我笑了笑，这算是一个小小的进步吧。

就在这时，宋夫子走了进来，手里拿着一本线装书，脸色阴沉。“江先生，”他语气冰冷，“你这样教，简直是误人子弟！”他将书重重地摔在桌上，“看看，这是圣贤书！你教的那些，都是些什么歪门邪道！”

我看着那本线装书，又看了看宋夫子那张义愤填膺的脸，心中突然涌起一股莫名的冲动……我拿起桌上的毛笔…

我拿起桌上的毛笔，蘸饱墨汁，不待宋夫子开口，便在空白的纸上写下一个大大的“理”字。宋夫子见状，更是怒不可遏：“你这是何意？莫不是要藐视圣贤？”我放下毛笔，嘴角微微上扬，“宋夫子，我并非藐视圣贤，而是想请教您，‘理’之一字，该如何解释？”宋夫子冷哼一声：“‘理’乃天地万物之规律，人伦纲常之根本，岂是你这等女子可以妄议的？”

我看着宋夫子，眼神坚定：“宋夫子，您说的没错，‘理’的确是天地万物之规律，但正因为如此，它才需要我们不断地去探索、去发现。圣贤书固然重要，但它并非一成不变的真理。时代在发展，我们也应该用新的眼光去看待问题，而不是一味地墨守成规。”我环视了一下周围的学生，他们大多低着头，不敢看我，只有林书生眼中闪过一丝光芒。

“林书生，”我点了他的名字，“你来说说，你对‘理’字有何理解？”林书生愣了一下，有些紧张地站了起来，支支吾吾地说不出话。我鼓励地对他笑了笑，“别紧张，想到什么就说什么。”林书生深吸一口气，缓缓说道：“学生以为，‘理’就是…就是…对的事情。”我点点头，“不错，‘理’可以理解为对的事情，但什么是对的事情呢？这就需要我们去思考，去判断。比如说，书院的经费减少了，我们该如何解决这个问题？”

我话音刚落，钱管事就走了进来，一脸焦急地说：“赵院长请江先生过去一趟。”我看了宋夫子一眼，将手中的毛笔轻轻放在桌上，然后转身跟着钱管事走了出去。走到门口，我回头看了一眼还在讲堂里的宋夫子，他的脸色铁青，仿佛暴风雨来临前的宁静。我心中暗想，这场风暴，才刚刚开始……