刘思轻声说：“虽然我们来自不同的星球，但在这里，你们并不孤单。”

李琦和安莉抬头看着刘思，眼中的光芒似乎亮了一些。他们用地球的语言，但充满了诚意：“我们…想念…家乡的…天空，想念…家人的…拥抱。”

艾萍的眼中泛起了泪光，她轻轻地擦去自己脸上的泪水。声音柔和而坚定：“我们会尽力让你们感到温暖，就像你们的家人一样。”

安莉和李琦紧紧地握着手中的石头，仿佛那是他们唯一的联系。他们开始讲述墨星的故事，刘思和艾萍能够感受到李琦和安莉在墨星星球的生活。李琦和安莉对墨星星球无限眷恋，即使身处地球，那份情感也永远不会改变。

在墨星星球上，居住着一群拥有高度智慧的外星生物——墨星星球人类。他们的外观与地球上的人类几乎相同，但拥有透明的皮肤和多彩的发光体，能够在黑暗中照亮周围的环境。墨星星球人的童年与人类的童年有着许多相似之处，但也存在着许多独特的差异。

李琦出生在一个普通的墨星星球家庭，他的父母都是星球上的科学家，致力于研究墨星星球的能源科技。李琦的童年与其他墨星星球儿童一样，充满了好奇和探索。他们的童年教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养与星球环境和谐共存的能力。

李琦的童年开始于他第一次“觉醒”的时刻。在墨星星球上，儿童在五岁时会经历一次“觉醒”，这是他们身体和心智迅速成长的关键时刻。李琦的觉醒伴随着一阵耀眼的光芒，这是他智慧迅速增长的开始。从那时起，李琦开始展现出对科学和技术的浓厚兴趣。

李琦的童年充满了对未知的探索。他最喜欢的活动是与朋友们一起在星球的森林中探险。墨星星球的森林与地球上的截然不同，它们是由发光的植物构成的，这些植物能够吸收星球特有的能量并转化为光。李琦和朋友们在这些森林中学习如何与植物沟通，了解它们的生长周期和生态作用。一些植物能够产生微弱的电信号，这些信号与它们的生长状态和环境反应有关。李琦拥有解读这些信号的能力。

植物通过释放化学物质来进行交流，挥发性有机化合物（VOCs）。李琦能够检测和理解这些化学物质的含义。

在墨星星球植物能够发光，这是它们交流的一种方式。李琦能够解读光的强度、颜色和闪烁模式。

虽然植物不通过声波交流，但它们对声波有反应。李琦使用特定频率的声波与植物进行交流。

植物对触摸有反应，含羞草的叶子会在被触碰时闭合。李琦通过触摸来与植物进行某种形式的交流。

李琦能够直接与生物的意识进行交流，这种交流方式不受物理形态的限制。