材料啊，最后一个材料就是这次考试了最后一个材料啊。大量的题目是啊，在2016年的里约奥运会上，中国女排在前期战局不利对手强大的情况下呢，艰苦拼搏，最终战胜在维亚队。又一次跟上了世界女排的顶峰，国人沸腾啊，自然而然的存在女排精神，记者采访女排主教练郎平，希望她谈一谈女排精神，她回答说呀，不要因为我们赢了一场胜利。遗产了，女排啊，赢了一场呢，就谈女排精神，你要看到我们努力的过程，女排精神啊，一直在单靠精神啊，不能赢球，我们还必须要技术过硬。啊好了，我们再看一下这段最后的一个材料啊啊，最后一个答案。最后答案是什么呢？我们看一下这个标题啊。要提示啊，精神啊，不是成功的全部啊。杨艳艳注意一点啊注意一点点啊。要提示精神，不适成功的全部啊。女排精神啊，是20世纪80年代中国女排取得五连冠后的走经验，总结堪称我国竞技体育的运动的瑰宝啊，很多人啊，因此啊，将将女排精神啊，视为中国。女排夺取一个又一个冠军的决定性因素，每当球队取得胜利啊，就大肆吹鼓精神的力量，然而郎平却说，单靠精神啊，不能赢球，还必须技术过硬。然后第二段。陈然，陈然啊，如果没有系统科学的训练和备战体系啊，没有女排姑娘们扎实的技术功底，良好的心理素质和不懈的努力啊。没有啊，郎平啊，针对性的排兵布阵和高超的临场指挥机一指挥艺术，即使他们不服输的精神，再顽强再强悍的对手面前。也是很难取得冠军的，所以啊，在前期上前期的时候啊，战局不利对手强大的情况下，中国女排还是取得了胜利，是因为什么呢？理啊，是因为什么呢，是因为他们啊，不仅有女排精神，都有着过强的过人的实力啊。可见啊，精神啊，不是成功的，全部是。好了，我们继续开始啊。傻这一段读完啊，我们读到哪儿了呢？嗯，我们得到了司马迁啊，他能实现自己的理想啊，而且写出第一步啊，纪传体通史史记不仅仅是因为他竟射出了常人难以忍受的身体的摧残精神的折磨。和巨大的人格侮辱，更是因为他丰富的知识，呃丰富的知识储备和非凡的才华，司马迁幼时啊，攻读了古文尚书，左传楚汉春秋。以及诸子百家离骚户等是汉代以前的古书他呢，父亲啊，他的父亲啊，传授给他很多伟大的。嗯，伟大的啊，很多作为的太史令啊，必须的掌握的知识和技能，他在担任史官的时候啊，还收集了诸多的史实资料，试想一下，若是司马迁未曾有过这些积累。没有满腹的才学啊，纵使他有满腔的热情，又何来这史家绝唱的司马迁的成功啊，是精神的力量，但是他自身在治学修饰。修饰路上的上下求索，很多人呢，都有着成为一名教师的理想，凭着自己对学生的热爱啊，希望能够做一名优秀的人民教师。但是啊，要成为一名教师呢，不仅仅只能靠这些精神上的热情啊，还需要做到呢，真正促进学生全面而有个性的发展，教师自身啊，应该具备宽广，如大海的知识与技能。也就是所谓的要给学生一杯水，自己得先有一桶水，首先啊，教师应该具备专业素养，这主要包括呢，敬业精神，专业知识和专业能力，其次啊，在实际教学中啊。教师呢，要消除职业倦怠啊，培养坚定的，坚强的意志力，对于教学工作来说啊，只有敬业精神是远远不够的，专业知识啊，是教师从事科学。教学应该具备的知识是干好教育工作的基础啊，最后啊，作为一名教师啊，应该具备学科本学科的教学知识，教学心理学以及长呃以及经常涉及的其他学科知识。总之啊，作为一名教师，要做到软实力，硬实力，两手抓，才能取得教学活动的最大成功，才能成为一名优秀的教师，作家冰心曾经说过啊。成功的话呢，只人们只惊限于他现实的名言，然而当当初啊，他的牙还有浸透了奋斗的泪水。嗯，花儿朝向阳光生长的精神啊，是它生长的呃动力，但却是也是正是因为一路。浸透了奋斗的泪水啊，才能够灿然绽放。

再试试再试一试。哎呀。这个录音好像有点智能化哎。好像是选择性的路一些，录了一些没路。我。好吧，我们要看东西。我看啊，我们班。最后才到的那里。你在看第一题啊。天杨老师呢，经常担心的问题是，这些内容是学生需要的吗，我这样教呢，学生能接受吗，这表明啊杨老师所处的教师专业发展阶段是什么？啊，我们看答案啊。答案呢是本题呢，好查的是教师专业发展阶段。嗯，夜阑这位专家提出了这些夜阑嗯，这些这一类的专家啊。嗯，提出了嗯嗯。教师专业的自我更新为曲线的5个发展阶段。分别是哪这5个发展阶段，第一个阶段是非注非关注阶段，第二个阶段是虚拟关注，第二阶段，第3个阶段呢，是生存关注的阶段。第4个阶段呢呢，是任务关注阶段，第5个阶段呢，是自我更新，关注阶段这5个阶段啊。这位老师呢，就在想，我教的这些东西呢，学生能不能用到啊？我是不是干教这些东西啊？是老师在想这个问题，那么这个老师所想的问题呢，就是在考察教师专业发展阶段啊我们。来看第一个阶段是非关注阶段，哎非关注阶段啊，非关注阶段呢，是指正式进入师范教育之前的阶段。处在该阶段的教师呢，无意识中呢，你非教师职业定向的形式过，形成了较稳固的教育信念。具备一些与教师专业能力密切相关的一般能力。好第二个阶段，处在虚拟关注阶段。请你关注阶段的教师呢，开始思考对合格教师的要求，在虚拟的教学环境中获得某些经验教育理念。理论呢基因教师的嗯技能呢，进行学习和训练，这是第二个阶段，第3个阶段呢，就是处于生存关注阶段的教室。他们呢，特别关注专业活动中的生存技能，将专业发展技能集中在专业态度和动机方面。第4个阶段啊。第4个阶段的处在任务关注阶段的教师呢，由关注自我的生存转移到更多的关注教学上。第5个鸡蛋第5个阶段呢，处在自我观自我更新关注阶段的教室，就是说他已经完全掌握了。教学知识和课堂管理策略。更加关注课堂内部的活动及其实效关注教学内容是否适合学生关注学生的差异。你看啊，题干中的杨老师就是经常关注的问题是这些内容是学生需要的吗，杨老师的这个关注的重点啊，在于教学内容呢？是否符合学生的需要和接受水平是否适合学生，所以啊，他更加关注的是课堂内部的活动及其实效。说明呀，这说明杨老师。那个。这上面杨老师所处的教师专业发展，嗯，发展阶段是自我更新的阶段啊，就是最后一个结婚。好，我们来看第二题啊。第二题，刘老师呢，尝试用学生耳熟能讲到流行歌曲旋律，对学生需要掌握的学科知识呢，进行重组。形成了一系列别具特色的教学工举报，取得了良好的效果，还主动呢，与同事分享关于刘老师的做法。下列说法不正确的是第一个体现了教学内容的关联性。嗯，第二个实现了学生发展的多奖项，第3个注重了教学发展的艺术性，第4个尊重学生认知的规律性。了。啊，我们选择第二个b啊，不正确的是实现了学生发展的多样性就是不正确的。为什么不正确呢，因为这道题考察了，是新课改改新课程改革背景下的教学观和课程观。啊，挺淡妆啊，刘老师将音乐与学科知识相结合，科学有效的呢，关联了不同学科的教学内容。是从学校学习的流行歌曲简历作为教学辅助材料，既然教学充满了艺术性，又贴近了学生的生活。丰富学生的感性经验，调动学生的积极性，充分尊重了学生的认知规律。学生发展多样性，强调学生个性性的发展全面发展。困了。困吧。好啦，我们今天再来看选择题的电影。三体。嗯，教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩，将学生分为a abc三类啊。并针对三类学生定制嗯，制定了不同的教学计划，陈老师的做法体现的是什么呢？啊，第一个啊，学生发展的个体差异，学生发展的不平衡性啊，学第3个学生发展的未完成。第4个是学生发展的阶段性啊。嗯。不要去穿衣服，要去个体创意性，要求教师因材施教，不平衡性啊，要求教学教育抓住重点。刚进去啊。是12家未完成性啊，要求教师重视学生发展的可行性，阶段性教育啊，要求啊，教育工作必须根据不同。年龄阶段的特点分阶段进行去干重啊，陈老师针对不同的学生指定不同的教学计划做到了英才事项。睡觉提前那起尊重学生发展的个体差异嗯。我说笑笑，笑笑，笑笑，我都没笑。嗯嗯。不生气。嗯，看第4个啊。没法运用相互。先生去认知素养的主题，罗老师呢，提炼出契合课程标准，要求到很大单元整体教学设计啊。教师角色的什么呀，第一个是咨询者，第二个是研究者，第3个是领导者。第4个食品价格。我们看看答案是什么啊。但是，本心考察的是新课改背景下的教师实验小学，推翻中啊，罗老师钻研教学设计思路。这将研究成功用于知道了今年教师的。教学实践说明啊，往往是以研究者的心态置身于教学情景之中，通过教育教学研究。解决教学实际问题，罗老师的行为啊，体现了教师作为研究者的职业角色。你再看第5天。武学跟英剧中华人民共和国宪法下列选项不属于中国人民代表大会常务委员会职权的是，第一个是制定行政法规第二。还有时间都宪法实施，第3个是解释法律，第4个是嗯。解释线。嗯，再看看这个第五题是什么？我现在咱俩是本期考察中全国人民代表大会常务委员会的职权。但是，中华人民共和国宪法2018年是正的第67条规定。全国人。但会超越会行驶结实宪法监督宪法。实施解释法律等职权。就是中华人民共和国宪法一八。做朋友是以89条规定，国务院根据宪法和法律。