姜厂长搀扶着钱老爷子的胳膊，笑道：“有这事，庄书记，你消息很灵通啊。”

“韩老师在不在厂里？”

“他不在厂里，好像去二矿了。”

“这一批孩子都是他教出来的，他就不想知道孩子们考得怎么样？”

“昨晚我还真问过，他说师傅带进门，修行靠个人。能考好，他高兴。考不好，他也没办法。”

“没想到他年纪轻轻，看得倒是挺开。姜厂长，能不能把韩老师请回来，一起聊聊？”

姜厂长不假思索地说：“庄书记，不好意思，韩老师教学有一套，但其他方面不是很擅长。见到上级就紧张，有点害怕见领导。我可以安排人去请，但他十有八九不会来。”

“是吗？”

“不信你可以问钱老。”

“年轻人，不喜欢围着上级转，不是什么坏事。”

钱老爷子哈哈一笑，拄着拐杖感慨地说：“作为人民教师，只要干好本职工作，把学教好。至于其他方面，我们对他们的要求不能太高，也没必要要求那么多。”

必须承认，教师这个职业的情况，尤其是教师们在现实生活中的状态比较特殊。

中华民族有尊师重道的优良传统，在大多场合，老师的社会地位还是比较高的。但在那个特殊的历史时期，老师属于要被打倒的臭老九，过得很艰难。现在改革开放了，由于财政不足的关系，教师的工资待遇又比较低。

所以很多人提到老师，首先想到的就是老师小气，无论遇上什么事都斤斤计较，有些老师的性格甚至很古怪……

庄书记和古县长对基层教师的情况比较了解，很直接地认为韩爱民既然是教师，性格估计也很古怪，没有再提要见韩爱民。

与此同时，乔副书记、杨副厂长和钱主席正在三楼会议室，跟陈副县长、教委杨主任以及基中袁校长谈判。

乔副书记虽然不是很待见韩爱民，对韩爱民等人办高考补习班甚至有些反感。但事关厂里的利益，他此时此刻跟远在二矿的韩爱民是站在同一立场上的。

见陈副县长总是强调补习班学子大多是基中的学生，乔副书记敲敲桌子，直言不讳地说：“陈县长，杨主任，小钱和小徐他们确实在基中上过学，但他们能考出这么好的成绩，跟基中的关系不大！”

“乔书记，小钱和小徐他们不上高一高二，他们能考上大学？”

“他们是在基中念过高一和高二，但据我所知，他们在基中的成绩并不好，如果不是回来补习，可能连预考都通不过。我们都是党员干部，要实事求是，不能睁着眼睛说瞎话！”

“乔书记，你这话什么意思？”

“我的意思很简单，我们厂的孩子之所以能考出好成绩，是我们厂自成立以来的历届领导班子重视教育，也是我们厂从托儿所到初中、再到高考补习班全体教职工以及孩子们共同努力的结果！”

想摘桃子，想蹭成绩，不出点血没门儿！

杨副厂长按照之前商量好的谈判策略，不失时机接过话茬：“陈县长、杨主任，事实上小钱和小徐成为全省理科状元和全市文科状元的消息，我们昨晚就知道了。”

杨副厂长侧身看看乔副书记和钱主席，接着道：“我们收到消息之后，第一时间打电话向上级汇报。部领导很意外也很高兴，委托姜厂长向两个优秀的孩子及其家长表示最热烈的祝贺，同时要求我们抓紧时间准备材料。”

“准备什么材料？”陈副县长低声问。

“事迹材料啊，接下来肯定是要宣传的。当然，我们的宣传主要是配合上级，在我们西南军工系统内宣传。”

换作别的单位，谈什么系统内，陈副县长真不在乎。

但这是985厂，他们属于军工系统，山城及周边的万县等地区，又恰恰是三线军工企业最密集的地区，光山城就有上百家。

他们一宣传，还有县里什么事？

更重要的是他们这一宣传，基江中学就会成为教学质量不行的代名词。

县里可以不要成绩，但不能成为笑话。

陈副县长意识到只能妥协，提出了熬夜研究出的第一套方案。乔副书记连连摇头，杨副厂长和钱主席一样觉得不够好。

双方唇枪舌战，讨价还价。