宝宝学走路的时候也很有趣。成人由近及远伸出双手做出迎接孩子的样子，孩子会大着胆子踉踉跄跄走几步，然后赶快扑进成人怀里，走得非常高兴。宝宝还会爬上爬下、推小车、拖拉玩具，把玩具放一米远去捡、玩、给大人。他会玩小鸡啄米、下蹲捡豆子、穿串串、追玩具汽车，让他蹲着玩、手绑绳弹球、户外十分钟原地双脚跳、左右各四下独脚跳。我们俩还会玩“大公鸡，金鸡独立”的游戏，正步走、前翻滚。

我也很注重培养宝宝睡觉的能力。白天除了午休两小时，其余时间不要刻意去营造睡觉氛围。晚上要营造睡觉的氛围，睡前仪式洗漱完，并提前三十分钟告诉他睡觉了。夜里即使不困也不要陪他玩，给他开灯等破坏睡觉的行为，让他明白夜间就是睡觉的而不是玩的，想玩就白天好好玩，白天才是陪玩的时刻。在他心里立下这个规律。

我还有一个五分钟快速入睡的“魔法”。先问今天晚上在梦里宝宝想吃啥？想玩啥？然后说：“那我们开始喽，感觉好困好困呀、眼睛都睁不开了、眼皮子沉沉的、闭上了，脑袋空空的、什么都没有。”第一阶段：现在请你全身具体部位放松，从头五官放松到脚，并把手放在宝宝部位。第二阶段：接下来你就想象自己是一朵云彩，很轻很轻，要飘到天空上去，听说今天晚上天空上面有一个非常好玩的大派对。第三阶段：你从 1数到 10就可以参加了，1-10每一个数后停顿，每个数提醒宝宝放松增强、即将到达的聚会的美好想象。第四阶段：告别晚安。

在教育宝宝明辨是非方面，我也很注意方法。不要当众让孩子出丑，孩子也有自尊心。尽量不要在人前教子，更不要当众打孩子。可以拉到一边人少或者独立的空间打，并告诉他道理，如果还犯那就加重惩罚。要及时给宝宝不断灌输对与错，让他积累经验。宝宝需要爸爸妈妈关注的信号，当宝宝做了对的事情时，爸爸妈妈一定要及时给予鼓励和赞扬，如兴奋地对宝宝说“真乖”“真了不起”“棒棒哒”“真能干”等赞美之词。做错了先去阻止，然后要和蔼可亲的耐心解释，并提醒下次不要这样了。或者把他抱起来，亲亲他的小脸蛋或拍拍他的小脑袋，让宝宝看到爸爸妈妈愉快的表情，听到亲切的赞扬，享受到一个甜甜的亲吻。对宝宝的正确行为给予及时和积极的响应，可以对宝宝起到激励作用，会让宝宝对自己形成良好的评价，树立最初的自信心。

当宝宝无意识地做出某些不适当的事情或某些危险的举动时，我不能听之任之，但也不能只是一味地严厉制止。简单的一句话往往还不能让宝宝理解其中的含义，最好再加上些略带严肃的表情和语调，这会让教育宝宝的课堂变得更有趣，也更容易被宝宝接受。比如宝宝看到发亮的灯泡要去触摸时，我会用稍带严肃的语调，再加上微怒的面部表情告诉宝宝：“不能拿，危险。”当然宝宝并不懂得什么是“危险”，但他能从我的声音和表情上看出：他做的事是不对的。当宝宝停止行动后，我要立即予以表扬，夸他是懂事的好宝宝，这样他就更能从我的表情和态度中理解和加深对与错的概念。如果不听，那就吸引到别的事物上面去，或者用减痛惩罚法轻轻的惩罚孩子，并抱着亲吻着等孩子安静下来再把道理告诉孩子，且把正确的方法引导给孩子。告诉孩子对错，可以使宝宝少走“弯路”，我要注意在生活中给予宝宝正确的引导，使宝宝在成长的第一年里，不仅健康、聪明，而且能够具有是非对错的观念，并学会不断修正自己的行为，从而逐渐提高辨别是非的能力。

宝宝一岁多的时候，对垃圾情有独钟，总是趁人不备就溜到厨房的垃圾筐边，伸手就往里抓，甚至端起垃圾筐来不顾一切地倾倒，弄得满身都是。面对满地狼藉，我没有批评和斥责，而是告诉宝宝垃圾是脏的，是不能玩的。然后把垃圾收拾进垃圾筐，让宝宝端着，抱他一起来到楼下的垃圾桶前，让宝宝把筐里的垃圾亲自倒进去。我一定要表扬宝宝。宝宝受到表扬后自然高兴，以后他会到处找垃圾往筐里放，然后让我抱他去扔垃圾。宝宝通过实际生活体验，知道玩垃圾是不卫生的，还学会了收集垃圾，从而为今后养成讲卫生的好习惯打下坚实的基础。

我也在引导宝宝自主独立。遇到困难的时候，我会告诉他方法，让他去尝试，我在旁边协助。学会用小技巧，当宝宝对必须做的事唱反调的时候，就采用分类选择法。比如不穿衣服就说：“你是穿那个小熊可爱的还是小狗可爱的外套呀？”直到裤子、袜子、帽子等都穿好。逆反的时候就用反向法，比如不吃饭就说：“宝宝不吃了，那就我吃喽，今天的饭菜真香啊！”或者不好好吃饭可以用夸张法的说：“宝宝吃饭最快最香了，爸爸都赶不上啦！”多用有趣的说话方式，比如不去上厕所拉着或者抱着：“现在我要扛着领着小泽的大象，去洗手间给大象玩喷水的游戏喽。”

培养宝宝的耐心也很重要。不要立即满足他，先答应他，告诉他等一下我把手头忙完就去陪你，或者因为水烫、整理东西等原因，然后等个 1-2分钟，让他看我忙的过程，就是在培养他的耐心，慢慢延长时间，培养习惯。

培养宝宝的信任也不能马虎。告诉宝宝具体时间段再消失，比如妈妈上班去的时候就说：“宝宝，妈妈去上班了，你在家好好玩，晚上妈妈下班就回来陪宝宝啦，跟妈妈拜拜。”对宝宝早回应和满足合理的要求。

培养宝宝自主进食好好吃饭的能力也需要下一番功夫。尽量让他自己动手，不要怕脏乱吃不饱。固定到位置吃饭，不要边玩玩具、边看视频吃，让他感受食物的美味，而不是把吃饭变成玩，忘了吃饭。并控制好时间，如果超时就把他的饭菜给收走，让他明白吃饭是专时专用，过时不候。如果很过分，饿两顿就老实吃饭了，并告诉他：“如果你这顿不吃，只能等到下顿了，中间是不会开饭的。”让他明白不吃饭是一件很严重的事。并且期间会把所有的零食都收起来。可以让宝宝参与到做饭的过程中来，激发他的兴趣，让他参观整个过程及闻一下食物的味道，做出来的味道有什么不一样？弄一些没有危险的东西给小孩儿。越是让他坐着吃饭，他越要走来走去，妈妈可有意地说：“今天的饭真好吃，你要玩就别吃喽。”这时，他一定会很快坐下来大口大口地吃，因为他要和妈妈对着干，你不让我吃我偏偏吃给你看。没有一个宝宝不喜欢表扬和奖励，不妨多夸夸宝宝，如：“宝贝今天吃得真快！”“宝宝好棒哦，加油！”这些口头表扬对宝宝是很有用的。如果宝宝能坚持按时吃饭，还可以适当给些小奖励，如带他去玩，给他一个吻。总之，宝宝不爱吃饭，与爸爸妈妈的教养有很大的关系。在对待宝宝吃饭的问题上需要少些溺爱，多些训练，充分利用宝宝的心理特点引导宝宝，帮助他养成专心吃饭的好习惯。

培养宝宝的智力也不能放松。智力不是自然发展出来的，是幼儿在接触和适应外部环境的活动中，积极推动智力的发展，并通过有目的、有计划的练习，进而促进幼儿智力的良好发展。智力的发展，包括认识过程的发展、良好智力品质的培养、智力活动方法的掌握等。优秀的语言能力不是天生的，而是经过后天科学、系统、适时训练的结果。我会表现描述并模仿声音、纠正故事错误、对人讲故事、让宝宝学会玩具整理分类、生理自觉、玩搭建绘画、情绪管理等等。

在宝宝成长的过程中，我也在不断地学习和成长。我知道育儿是一场漫长的旅程，需要我有足够的耐心和爱心。我会一直陪伴着宝宝，见证他的每一个成长瞬间。