返回第二章---高考(1 / 2)星航纪元首页

这是最后一艘离开地球的光速飞船了,夜里,一对情侣一起在学校的球场上,仰望着夜空,他们是一对高中生情侣,男生悲伤地对女孩说:“荫儿,可能我们以后不能在一起了,因为我从小身体就不好,学习也很费劲,基因应该选不上了,我们在一起这样望着天空的日子,应该不多了,想到以后没有荫儿的日子,我就很难受,难受得不得了,荫儿,你应该能选上吧,每次模拟考试都是你拿的第一,身体素质又好,忘了我吧,荫儿,以后在光速飞船里找个好一点的男生,忘了我吧。”“傻瓜,不许你这么说,这一辈子,除了秦峰你,我谁也不跟。让我想想办法。”

2123年的6月7日,18岁青春的小伙小姑娘们,经历了地球上的最后一次高考,这次高考过后,每个人都将面临着不同的人生。以后在光速飞船里,生活将和地球完全不同,他们将面临的是宇宙航行相关的学习,宇宙科技相关的学习,他们将驶向广阔的宇宙,终点是哪里?大家都不知道。从十万年前人类第一次抬头望向星空思考开始,到2123年最后一批人从地球离开,对于整个宇宙的时间维度来说,只是一瞬间的事情,但对于人类,那是多灾多难却奥妙无比的历史。

“荫儿,历史书上,一百年之前的高考,和我们现在是多么的不同啊,那时候的18岁少年少女,把高考当作人生最重要的事情之一,如今我们的高考,只是生活的点缀,很难想象一百年前的人,为什么大家都把高考当作如此重要的事情,他们赶上了好时候啊,我们人类的未来在哪里?前面的那么多光速飞船,方向都不尽相同,为的就是能让人类有更多的可能在广袤的宇宙之中延续。”

“峰,你说,天空中的她们,会懂我们地球的人类吗?”

“你说她们吗?她们,和我们不一样,虽然和我们的女生有着一样的外貌特征,但她们,我觉得是另外的生命体,基因这东西真是神奇啊,在冰冷的宇宙中飘荡,来到我们地球,就演变出了各式各样的两性繁殖,如果没有月亮的那四维空间带来的信息,我甚至不相信宇宙中居然会有另外的生命世界,而宇宙中的生命世界,基本都是单性繁殖的世界,只有我们地球,才如此美妙,可是,我们美妙的地球,在不久的将来,也没有了。”

“峰,虽然月球的四维空间的信息表明我们人类的出现,只是她们不经意间撒错基因到太阳系的事故,但我觉得,我们地球的人,才是真正的人,她们的科技虽然强大,但她们,有爱吗?她们,会懂得什么叫爱吗?她们的语言,如果有爱,也和我们地球人之中说的爱完全不同,既然我们地球人迟早都要面对的,太阳的氦闪,无意间促使我们离开了地球,开始走向宇宙,我相信,我们的后代,终究能站在这广袤宇宙之巅,只是因为一个小小太阳氦闪就差点把我们人类灭绝,我们的后代,绝对不会允许这种事情发生。”

秦峰望着旁边的这个比自己矮半个头的女生,她说的话,他也不相信,她还是自己小时候认识的那个小女生吗,果然灾难会使人成长,18岁的她,俨然成为了一名战士,一名为人类未来而奋斗的战士。

高考如期而至,18岁的他们,和一百年前那些好时光的人们一样,在认真地答题,三角函数,解析几何,集合与数列,微积分,但和一百年前不同的是,他们学的微积分,会结构四维空间与三位空间的映射关系,进而不四维空间的一些信息呈现出来,而呈现出来的东西,很多都已经发展成影响人类命运的一件件成品。他们从“故人西辞黄鹤楼”游走到“东汉末年分三国”,从上北下南左西右东游走到元素周期表,人类几千年文化的结晶,在这一群地球最后一批人这里,得到了充分的遨游。

高考完毕,他们也尽情地狂欢,像百年前那些无忧无虑的高考毕业生那样狂欢,百年前的高考毕业生,只是忧虑自己的分数能不能上个好大学,这个时期的高考毕业生,忧虑的是广袤的宇宙,人类的命运。

2123年,人类地球上的最后一次高考,结束,这次高考的作文:《你想生活在哪个时代》。有的同学说,想生活在唐朝,享受尽古时繁华美景,有的同学说,想生活在一百年前,体验那个互联网迅速发展的年代,也有的同学说,就想立足当下,和全人类开辟广袤的宇宙。

“峰,你想生活在那个时代?”

“我想生活在有林荫儿的时代,哪个时代有你,我就想生活在哪个时代。”

秦峰想起了小时候的林荫儿,他们是小学同学,初中同学,高中同学,因为林荫儿,秦峰也开始努力学习,常常问林荫儿物理知识,因为林荫儿的父亲是天体物理学家,所以她家的物理知识很丰富,从那时候开始,秦峰便喜欢了那广袤的宇宙,希望人类能终有一天到广袤的宇宙遨游,小时候,秦峰原以为人类会在未来的太阳氦闪毁灭的,但光速飞船和缩小技术给了所有人希望。凭借着光速飞船的不断建造和缩小技术的不断成熟,所有人都看到了希望,所有人都逃离了被太阳吞噬的噩梦。