“进入过深层思海的东西，在思维之海中会自动下渗，想它又会上浮，就跟取东西一样。”

孟亦明白了这便是永久记忆，即便你不去刻意巩固、回忆它，它也不会像往后的几个几何体一样升华，彻底消失在思维空间当中。这又和磁效应连系上了，假设整片深层思海是一块大磁块，那么进入过深层思海的物品就是铁屑。

想明白一切的孟亦沉入了深层思海，他要亲眼看看物品是怎样飘到上层的思维之海的。

每次进入深层思海都会引发一场或大或小的降水，以致思维之海会变得更薄，孟亦知道这对自己而言是有好处的。

人如果要翻看回忆的话，是要透过一层思维之海的，就好比思维之海的上方是一双眼睛，思维之海则是一层薄雾，眼睛向下俯视时，如果雾越薄，看得就越清楚，反之则看不真切。思维之海越薄的话，物品下渗的速度也会越快，也就是记忆力会更好，这在孟亦嘴里便是：

“天赋。”

孟亦蹲下身子，盯着那个几何体，他清楚地看到那个几何体由固态变成了液态，形成了一片水雾。这绝对不是汽态，孟亦可以清楚地看到悬浮在空中的小水滴。水雾不断上升，直至触到思维之海，水雾像是被冷却了，又变回了固体。

“这有点像蒸发。”

孟亦很惊喜，他没想到思维世界的本质真的是水。

做完一切后，他有些累了，索性一头倒在了草地上，他问了牛顿一个问题：

“为什么这里是湖，却要叫它思维之海啊。”

孟亦没希望牛顿会回答这个问题，他已经习惯了这样的“自言自语”。牛顿却走到了孟亦的身边坐下，解释了起来：

“人的认知是有限的，就像那只青蛙只能看见天的一隅，所以你能看见的海洋也是有限的。

“但正因如此，我们才要不断探索，去追寻全知的真理。”

孟亦这一整天几乎都是在深层思海中度过的，也就是旁观者眼里的睡觉。在他前前后后进了七次深层思海之后，他发现那个茧好像大了一圈。

“难道这个茧是以思维空间里的水作为养料的吗？”他在心里这样想着，目前已知的导致虫茧变大的原因有两个：一个是使用硬币，第二个便是这。

总之他决定减少进入深层思海的次数了。

外界已是下午5点多，老师合上了书，瞥了一眼孟亦，临走时还不忘带一嘴：“都快高考的人了，还上课睡觉。”

说话的人被孟亦称为熊老师，具体叫什么，孟亦不知道，也懒得去知道，反正也没有叫他全名的机会。自从孟亦的父亲死后，在孟亦的世界观里一切都是充满敌意的，所有人都是自私的。

傍晚他回到家躺在床上，意识不由自主地进入了深层思海当中，之前他已经将五岁到十八岁存留下的回忆全看了一遍，现在他打算看看那本《我之书》了。

孟亦招呼焉取下了那本书，书的封面很朴素，只有三个字“我之书”，孟亦大概扫了一遍，上面都是以第三人称视角，从客观角度描述的故事。

从出生到小学再到初中，书中的内容都十分的简洁，单调，直到高一那一年的那一场车祸。

十二月二十九日冬，在回老家过年途中，由于地面积雪，轮胎打滑，车掀翻在了地上，大火蔓延至车身，母亲将孟亦从车里拉了出来，之后车体发生了爆炸，孟亦的父亲死在了里面……

十二月三十日冬，孟亦得了一种病，开始变得孤僻，他的母亲为他找了医生并开了药……

九月二日秋，母亲为孟亦炖了鸡汤，孟亦没有喝……

之后便是孟亦开始梦游的事，看完后，孟亦将书丢回了书架，他坚信这本书一定是将什么细节忽略了，自己的母亲可不是什么好人，至少在孟亦眼中她不是个好人。

当年他可是亲眼看着她和父亲吵架导致父亲操作失误车子掀翻在了地上，并且亲眼看到她挣开了父亲求救的手，导致父亲死在了车里。更何况他刚刚看过从出生到现在的、能存留下的全部回忆，对这一段记忆尤为深刻。

但孟亦还是问了一句：“记忆回放和《我之书》我应该信谁？”

无人回答。

孟亦走出了图书馆，伸了个懒腰，这几天的思考让他的精神已疲惫不堪。

牛顿拍了拍孟亦的肩膀：“准备好再次执灯了吗？”