“那一天白茫茫的一片，人间此时才刚刚成形。恍惚间，人群里迎来了那个从雪中缓缓走来的救世主——这并非是什么神话或传说，而是被上古的史官记录下来的实景。尽管人们以前从未见过他，但还是不自觉的向他膜拜，自然而然地从心底里尊敬他，并给了他一个至高无上的尊号——神。他满身都是积雪，几乎快要被淹没在了雪中，难以想象他之前在是走了多久的路，淋了多久的雪才走到了这里。但他依然坚定地走到了这里，并用他天赐而来的神力从这茫茫的大雪中开辟了这人间的天地万物，随着他步伐的前进这片大雪慢慢地停了下来，地上的积雪也渐渐消融。从此以后他带领着人们渡过了一道又一道难关，并开辟了人间的一个又一个盛世。值得注意的是神走着走着突然就向后回头，似乎在寻找着什么，可神的后面除了快要消融的积雪什么也没有，这让神感受到了些许的无奈与失落，只能继续往前走。至于神到底是从哪来的，大雪以前又发生了什么，这一切不知道该从何说起……”老师念着手中最古老的一本史书，敲了敲黑板，对讲台下的学生叮嘱道。

“这是人间已知最早的历史记载，大家一定要记住前人的那些艰苦奋斗的峥嵘岁月，也要一并感谢那位开辟了人间的神明！”?说着便把粉笔扔向了快要打瞌睡的一个学生，“注意听课！”

那位学生被提醒后接着问道：“老师，那你说的这个神，究竟是个什么东西啊？明明所有人都顶着同一片天空，诞生于同一块土地，为什么有的人就成了高高在上的神了呢？”

提出这个问题的学生叫作天使，是班里出了名的捣蛋鬼，总喜欢提出各种奇怪的问题去为难老师，让老师下不来台。不过老师们还是挺喜欢这个孩子的，这个孩子对文史类学科相当感兴趣，对于那些深奥的知识理解起来十分迅速，可以说是无师自通，甚至有很多自己独到的见解连经验丰富的老师也感到不可思议。

“放尊重点！神嘛，神可以是耀眼的太阳，赐予光明和温暖，有时候却灼热又伤人。神也可以是下落的雨点，给人滋润与清凉，有时却又肆虐人间化作洪水猛兽。而且，神可不只是代表着他自己啊，孩子，神可是寄托着人们对上天的愿望去改变这个人间的，更确切的来说，就是改变他自己对人间的态度，让人间更加长久，繁荣昌盛。”这时候天使的老师压低了声音，用一种诡异的语气说，“当神明真正来临的时候，未尝有人会发自内心的感恩戴德，都只是在神明之上驾驭那些天外来的本领，一同享受那高高在上的神威罢了。”

天使有些听不太懂，对此感到很茫然，想继续问却欲言又止，他感受到了老师说话的时侯有一种莫名的恐惧，这让他不敢再问下去了。

“传说人间会站出来一个被认可的人，会在神明之后站出来解救人间。”老师补充道。

天使听到这，默默地想：要是传说是真的该多好啊，如果那个人真的存在，我一定要找到他！