李伯桦的描述生动而具体，仿佛每一个场景都已经在他的脑海中上演了无数次。他的眼神中透露出一丝期待，显然希望“他的想法”得到阿谋的认可。

阿谋听完李伯桦的描述，沉默了一会儿。他的表情从最初的惊讶逐渐转变为思考，显然在认真考虑这些建议。“台词呢？”阿谋没有直接评价李伯桦设计的剧情，而是接着提出了新的问题。

“要不聋哑人？”李伯桦没想台词儿：“或者第一场戏你跟张老师自由发挥一下？”他的想法似乎有些即兴，但语气中透露出一丝自信，显然对自己的提议有一定的把握。

“谁来拍？”阿谋还是接着问。他的问题直击要害，显然对拍摄的实际操作非常关心。

“要不由我来拍？我跟刘西西和杨小米。”李伯桦知道这个问题很关键，拍摄的人选不合适，阿谋也会拒绝出演的。于是他动用了一些自己的脑子，然后说：“第一场戏你弄好固定机位设好参数，教教我们，然后我们来拍；第二场戏你自己来拍；第三场戏，咱们还是放好摄影机，你告诉我们怎么拍。”

李伯桦的提议显得既实际又可行，他的眼神中透露出一丝期待，显然希望阿谋能够接受这个方案。

阿谋听完，没有立即表态，而是站起身来，拍了拍屁股上不存在的灰尘，然后说：“我回去想想，晚上再给你们说。

”他的声音平静，表情中带着一丝沉思。显然，李伯桦的建议让他需要更多的时间来消化和思考。

李伯桦点了点头，表示理解。他知道，阿谋需要时间来权衡每一个细节，确保最终的拍摄能够达到最佳效果。两人的讨论虽然暂时告一段落，但李伯桦的心中充满了期待和希望，仿佛已经看到了这些场景在银幕上生动地展现。

......

随着六月的脚步悄然而至，校园里的气氛也变得凝重起来。毕业班的学生们需备战高考，但学校的其他年级也已经正式进入了期末考试模式。毕业班老师们当然不再安排繁重的教学任务，而是更多地关注学生们的情绪变化。在这个特殊的时期，老师们和学生们都在努力查漏补缺，为即将到来的挑战做好准备。

为了能让同学们尽量得到放松，老师们也是各显其能。有的老师会把全班的同学都组织起来，到附近走走；也有的老师会把全班同学都组织起来，一起做顿饭。张老师也一直在思考如何让学生们在紧张的高考之前，能够放松心情。

于是，她找到了李伯桦，希望他能给出一些建议。