另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。

狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”

想象的方法：

1.抓住事物相反的一面进行想象。

2.把自己想象成别的事物。

3.抓住事物的特点展开想象。

文文：“一觉醒来，我变成了一个键盘！这可真是太新奇了，我可以控制着身上所有的按键，但我没有办法自己把电脑打开。

我安静的等呀等，等来了一个人类，他娴熟的按下开机键，然后把自己的外套披在桌椅靠背上。

我知道，接下来的事情非常有趣！我快速的控制着键盘的↓键，下方向键，打开了Wrod文档，在人类惊讶又疑惑不解的眼神中，快速码下了一行字，‘无论你信不信，我是你眼前的键盘！’

眼前的人类揉了揉眼睛，抓起鼠标滑动了一下，电脑屏幕里的鼠标光标也跟着滑动。我看到他呆呆的样子，觉得很好玩，于是再次写下一段话，‘我原先也是个人，可是一觉醒来就变成了这个键盘，我也不知道自己是不是在做梦呢。’

可惜这个人有点胆小，不敢碰我也不敢和我对话。只见他喃喃自语的说着自己一定是眼花了，然后按了电脑的重启键。

我眼前一黑，再次醒来又回到了自己的房间。我感受到了自己的双手双脚，回想起刚刚成为键盘的奇妙体验，就像是有好多的手手脚脚，并且每一只都可以灵活使用似的。

也许那只是我的一场梦吧，一场真假难辨的梦。”

已看完，习作：奇妙的想象。

第五单元没有语文园地呢，只有习作课。

第六单元。

在童年的百花园里，我们看到了真善美。

运用多种方法理解难懂的句子。

写一个身边的人，尝试写出他的特点。

《童年的水墨画》

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，