哈哈，说来都有点惭愧，之前快速跳跃筛选着课文，都没有认认真真的听完一堂课。

现在花了四十分钟听完了这堂课（这篇课文分成了两节课讲解，一节二十分钟），发现确实细致很多，围绕着课文展开了一系列的延展和回顾旧知识，以及学写新的字和笔画之类的。

虽然如此，但我依旧觉得没有太大的必要听完每一节课，因为大多数都是已经掌握过的知识，也许学到初中高中的时候，才会有更多的新知识需要听网课。

文文：“抱着期待听完了网课，略微有点儿小失望，毕竟是小学内容，不会拓展太高深的知识。

好啦，今天就这样吧，睡觉啦。

2024年11月1日00点11分，世界晚安！

我今天玩一如既往的玩了小花仙和飞车的任务，还出去散步了，闻了很好闻的桂花香，买了一些爱吃的菜。

几乎大半天都在看小说，晚上才读书了一会儿，嘿嘿。”

开始读书了，自学了几篇课文后，看到了很令我无语的课文。

肯定是美化过的，刻意引导人们的思维站在牛郎这边。

我记得我小时候看了课文还不理解，为什么要破坏真心相爱的人呢？长大了再看，认为是糟粕。

《牛郎织女（一）》课文原文：

从前有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。

哥哥嫂子待他很不好，叫他在牛棚里睡。

牛棚里没床铺，他就睡在干草上。

他每天放牛。

那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。

哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。

两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。

他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群结队的蚊子都赶跑了。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟牛商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把心里的事都告诉他，那该多好呢。