返回第3章 因材施教(1 / 2)重生之我想恢复记忆首页

翌日,三学生入学堂跪坐,向开晓宇行礼,开晓宇见姜忠勇衣衫不整,坐姿不正,便开口叱喝。

“姜忠勇,你衣冠不整,出去整理好再来!”

姜忠勇默然站起来,冷哼一声走出去,开晓宇正襟危坐,闭眼养神。

待到姜忠勇收拾好进来,开晓宇正色说道

“明日起,衣冠不整,罚竹板打手心三下,所诵读课文,错一字,罚竹板打手心一下,知否!”

三人齐说“知”,只有姜忠勇的语气很微弱。

“你们没吃饱饭吗,说话有气无力,大声一点!”

开晓宇大声把刚才的话重复一遍,三人大声的回复“知”

“嗯,今天背诵昨日所学章节,你们从左到右来“

按照顺序,第一个是姜钟灵,背得很快,第二个是朱标,背得慢些,中间错了几个字,也算背完了,第三个姜忠勇,背着背着就打结,开晓宇默不作声,其他人小声提醒,最后也背完了。

开晓宇面色威严,狠狠盯了一下姜忠勇,便开始了新的教学。

“今天学习第二章,为政,现在跟我读,子曰……”

课堂上,姜钟灵背得最快,读了两遍,就能背诵,朱标其次,读了三五遍后诵读,偶尔翻书,姜忠勇最差,读着读着就打盹。

下课后,开晓宇便让丫鬟,去问二夫人是否方便,方便的话到学堂这边来,二夫人知道是关于教学的事情,便来了。

“仙人,定是我那儿子不听话了”

“那丫头聪慧至极,一定是像二夫人了,今日请二夫人过来,是想知道之前小公子学业情况”

“哎,不瞒仙人说,那小儿子,从小就顽劣,小时候气走过一个私塾老师,后来老爷棍棒下,勉强学习,终于认了字。现在成人了,整天和那些纨绔子弟厮混,我不求其他,只要能如他大哥二哥做点正事就行”

“二夫人,少年心性,倒也没那么悲观,好好学,一定能学成,只是少不老二夫人和老爷的鞭策了”

“仙人有什么要求尽管说,小子要是不听话,先生打骂都行”

“循序渐进,因材施教,慢慢来,不急。钟灵那丫头,以后会省心不少”

“恩,是的,那丫头刚从私塾下来,认得一些字,那边的师傅,夸她聪慧呢”

“二夫人对那丫头有什么期盼吗?”

“哎,能有什么期盼,女孩子家,到了年纪就嫁人了,学多了,无非就是以后教教小孩。若说期盼,希望她知书达理,以后嫁个好人家吧”

“也不一定啊,只要她努力,巾帼不让须眉也未可知”

“仙人说笑了,我们这样的人家,来往的都是商人,哪有什么机会”

开晓宇和二夫人聊了一会,知道了孩子家长的诉求,对教育这块,就有了底。

书馆,是各派学子碰面的地方,他们会在书馆交流,一些书馆依靠组织辩论会,打出了名气,比如大乾官方的书林馆,苏城的琉璃馆,连云镇的蓬莱馆,诸多书馆,成了各个思想流派的阵地。许多官府,在招揽人才时,会从辩论会里的人中选取,书馆也就成了仕途的一个通道。那些从书馆入仕的才子,会重用同书馆的才子,为了回报书馆,给一些政策上的便利,扶持书馆产业。

锦城的朱掌柜浩气馆,已经承袭五代人,书馆的名气,在大乾王朝也算中等,馆内的辩论,以儒家为占主流。

三日后,便是浩气馆辩论会的日子,东西南北陆陆续续来了求学才子。很多书馆为才子安排住宿,书馆毕竟是做生意的,没有那么多财力,大多数通过自己关系,协调一些住宿处,比如朱掌柜,拜托姜庸提供十个床位。姜庸是个热心的人,一直礼遇读书人,不仅提供床位,还提供吃食,这几天,院子里热闹了一些。

这几日,书馆的书籍,被众多学子淘了个遍,开晓宇抄录的30本,全卖完了,这让朱老板喜上眉梢,会询问他们为什么买这些书。

“朱掌柜,你问我这书哪里好,内容上我说不出来,我就是喜欢这字,这字里行间,有一种灵气在流动,顺着字读着读着,非常舒服”

“太妙了,原来是这样,找寻好久历法的算法,这里居然列出了二十四节气,以月亮和黄道来确定日期,天才,天才”

“朱掌柜,这是谁人写的,下次出书,先通知我”

“杠杆原理,居然可以用各种滚轮,提高拉力;声音居然可以记录,只需要如此刻录,如此还原,妙哉啊,定是我墨家子弟手笔”

“从勾股定理,推到正弦余弦正切余切,再推到两角和,两脚差的计算。后面是数独的模型,术数如此精密,难道是我道门哪位大师在此?”

“这本《书论》,写的太好了,阐述了书的价值,提出改革文字,发展造纸术和印刷术,大力推行教育,开民智,提高百姓生产能力等等观点,这种眼见,不是此处才子能写的,定是京城高人所述”

“这书写者居然改了经书断句,定是不世出的大人,希望这次能在辩论会上一睹神采”

随着夸赞声越来越多,开晓宇流出的三十本书成了大家的讨论话题,有人央求掌柜告知书写之人,有的人给了定金,预定下一本,有的人当场沉迷自悟去了。

正在教习的开晓宇,感知到一道道黄气,流入自己身体,黄气越来越多,从微不可见到气凝成雾,三个学生见这个景象,愣愣出奇,停止诵读。

黄气入体后,随着经脉,流入四肢百骸,开晓宇觉得非常清爽舒服。

大约五分钟,周围恢复常态,开晓宇看着傻呆呆的学生,大声呵斥道

“读书,勿为外物所扰”

三个学生赶紧摇头晃脑读了起来,开晓宇感受身体的异常,心里非常困惑。

“以前读小说,不是说有系统啊,金手指吗?我怎么什么都没有,这黄色的东西是怎么回事啊,老天,谁能告诉我?”

“是在考验我的耐心吗?好吧,那我就等,一直等”

想到这,心神便回到课堂,好好讲课了。

下午,开晓宇讲了很多自己的见解。这个世界的论语,内容很少,开晓宇添加和补充了一些。

比如“君子不重则不威,学则不固”,学子们为人处世要有庄重的态度,学习也是如此,所以开晓宇要求他们读书前要净手,整理仪容,坐姿规范,塑造庄重的神态。