结束了这次愉快的谈话，于飞下了楼去到车棚取自行车，骑车回家。于飞家与纪念中学新校区仅一河之隔，无奈中间没有桥，只有一艘渡船。骑自行车搭渡船要五角，于飞都没舍得花，骑着自行车绕过大半个城市，从几公里外的一座桥回家，骑了一个小时左右。如果搭渡船，只要五分钟。

在骑行的一个小时里，于飞仔细回忆新教师培训的内容，先是纪念中学青年物理教师培养计划。

一、指导思想

为提高我组青年物理教师素质，尽快成长为专业型教师，提升我校教育教学质量。物理教研组将对青年教师进行强化培训，使他们转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，充分发挥教师潜能，使他们成为新一轮课改的主力军。

二、培养人员

刚参加工作的青年物理教师

三、培养目标

1、使青年教师不断转变观念，掌握现代教育理论。

2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究，深入进行课改实验。

3、使100的青年教师掌握现代信息技术，熟练应用于教学实践。

四、培养重点

1、青年教师的课改理论

2、青年教师的教学基本功

五、培养措施

1、强化对青年教师的多级培训。鼓励青年教师进行专业知识、技能的学习为青年教师参加校外培训铺路搭桥，

2、结合我校校本培训内容，继续开展好“四个一”活动，即青年教师，每人每学期要读一本教育教学论着，写一篇高质量教育教学论文，上一节高水平汇报课，写一篇有价值的教学反思。

3、继续开展导师带教工作。骨干教师、学科带头人和有经验的老教师每人要负责帮带1名年轻教师，即“一帮一”活动，针对不同层次的青年教师提出不同的要求和标准，使青年教师都能在原有教学水平的基础上进步和提高。

4、结合学校教师队伍的建设意见，搞好“双三”活动，即，三爱：爱岗敬业，爱生如子，爱校如家三风：加强思想作风建设，改变或改进工作作风，每学期举办一次职业道德讲座并召开研讨会。

5、加强对青年教师的现代信息技术培训。每学期，青年教师应参加学校组织的电脑培训班，对青年教师进行课件制作、网络知识等信息技术培训，并应用于教学实践，加快新课改的步伐。

六、具体工作安排：每年

九月：

1、召开青年教师会，明确本学期具体工作和努力目标，对青年教师提出具体要求。

2、下发新课程标准，供青年教师学习。