“床前明月光——”妖灵王起头。

“疑是地上霜——”孩子们跟着念，虽然发音还有些不准确，但他们的进步让妖灵王感到非常骄傲。

“孩子们，你们太棒了！”妖灵王夸奖道，他的眼神中充满了爱意。

这一天的教学充满了欢笑和挑战，但妖灵王的耐心和创意让孩子们对学习充满了兴趣。他们或许还不懂得这些数字和诗歌的真正意义，但在他们的心中，已经种下了探索知识的种子。而对于妖灵王来说，能够引导孩子们走上学习之路，是他最大的幸福。

第三天，轮到索沃思给孩子们上课。他决定将哲学的智慧和为人处世的道理融入到孩子们的早教中。虽然孩子们还小，但索沃思相信，即使是最基础的哲学思想，也能在他们幼小的心灵中播下思考的种子。

索沃思坐在孩子们面前，他的眼神充满了期待和温柔。他清了清嗓子，准备开始他的课程。

“孩子们，今天我们来聊聊什么是‘好’，什么是‘坏’。”索沃思的声音温和而充满智慧。

孩子们互相看了看，脸上露出了困惑的表情。

“好，就像是当你帮助别人时，你会感到快乐。”索沃思试图用最简单的话来解释。

“那坏呢？”一个小孩好奇地问道。

“坏，就像是当你做了让别人难过的事情。”索沃思回答。

“我昨天把弟弟的玩具弄坏了，那是坏吗？”一个小男孩低下头，小声问道。

“是的，那是不太好的行为。但重要的是，我们要学会说对不起，并且以后要更加小心。”索沃思耐心地解释。

“为什么要说对不起？”一个小女孩问道。

“因为说对不起是我们承认自己做错了，并且我们希望别人能感到好受一些。”索沃思微笑着回答。

接着，索沃思开始讲述一些简单的哲学故事，试图通过故事来传达更深层次的道理。

“你们知道吗？有一个古老的故事，讲的是一个小男孩，他每天都会给一个乞丐一些食物。”索沃思开始讲故事。

“然后呢？”孩子们的兴趣被勾起了。

“有一天，小男孩没有给乞丐食物，乞丐问他为什么。小男孩说，因为他要开始存钱买自己的鞋子了。乞丐感到很高兴，因为小男孩学会了为自己打算，并且他用自己的行动帮助了自己。”索沃思继续说。

“那小男孩是好还是坏？”一个小孩问道。

“他既好也不坏，他只是学会了为自己的行为负责。”索沃思回答。

“我们也要为自己的行为负责吗？”另一个孩子问道。

“当然，我们每个人都要为自己的行为负责。这样我们才能成为更好的人。”索沃思点头。

孩子们虽然还不能完全理解这些深奥的哲学道理，但他们的小脸上都露出了认真思考的表情。

“索沃思，你讲的故事真好听。”一个小女孩说。

“是啊，我们以后也要像故事里的小男孩一样，做好事。”一个小男孩跟着说。

索沃思微笑着，他感到非常满足。他知道，这些孩子们正在慢慢学习如何成为一个有道德、有责任感的人。

“孩子们，记住，我们每个人都有自己的价值，我们的行为会影响别人，也会塑造我们自己。”索沃思总结道。

这一天的课程虽然充满了深奥的哲学思想，但在索沃思的引导下，孩子们开始学习如何思考，如何成为一个有道德的人。他们或许还不懂得这些哲学概念的真正意义，但在他们的心中，已经种下了思考和自我反省的种子。而对于索沃思来说，能够引导孩子们走上正确的道路，是他最大的幸福。

随着早教课程的进行，终于轮到了雷帅顿。他决定教授孩子们一些基础的急救知识，希望他们能够在必要时刻帮助他人或者自救。雷帅顿知道，对于孩子们来说，这些知识可能还太早，但他希望通过简单易懂的方式，让孩子们对医学产生兴趣。

雷帅顿带着他的医疗箱走进孩子们的教室，他的脸上挂着温和的笑容。

“孩子们，今天我们来学习一些非常实用的东西。”雷帅顿的声音充满了鼓励。

孩子们好奇地看着雷帅顿手中的医疗箱，眼睛里闪烁着求知的光芒。

“如果有人不小心受伤了，我们该怎么办呢？”雷帅顿问道，他拿出一块邦迪和一些消毒棉球。

“哭！”一个小男孩天真地回答，引得大家一阵轻笑。

“没错，但是哭完之后，我们要学会帮助他们。”雷帅顿笑着说，他开始示范如何清洁伤口并贴上邦迪。

“首先，我们要轻轻地清洁伤口，然后用这个贴起来，防止它感染。”雷帅顿一边说，一边小心翼翼地操作。

“那如果有人突然不能呼吸了怎么办？”雷帅顿继续提问，他拿出一个小型的模拟人，准备教孩子们如何进行简单的心肺复苏。

“给他吹气！”一个小女孩兴奋地回答。

“没错，但是我们需要先确保他们没有东西卡在喉咙里，然后才能进行人工呼吸。”雷帅顿解释道，他开始示范心肺复苏的正确姿势和按压频率。

“我们要用力按压，就像这样。”雷帅顿一边说，一边在模拟人身上按压。

孩子们聚精会神地看着，他们的眼神中充满了专注。

“雷帅顿，如果我们在外面迷路了怎么办？”一个小男孩问道。

“这是个好问题。”雷帅顿赞许地点头，“如果迷路了，首先不要慌张，尽量找到安全的地方等待帮助。同时，可以尝试寻找明显的地标，或者沿着一条路走，直到找到人烟。”

“我们还可以打电话求助！”一个小女孩补充道。

“没错，如果你们记得家里的电话，可以尝试拨打求助。”雷帅顿鼓励道。

随着课程的进行，孩子们学习了如何处理小伤口、如何识别紧急情况、如何拨打急救电话等基础急救知识。雷帅顿用简单易懂的语言和生动的示范，让孩子们对急救有了初步的了解。

“孩子们，记住，医学是一门帮助别人的学问。”雷帅顿总结道，“当我们帮助别人时，我们不仅能够救助他们的生命，也能够让自己的心灵得到满足。”

“救人一命胜造七级浮屠，我希望你们将来都来学医。”雷帅顿的声音里带着一丝庄重。

“我们会的，雷帅顿！”孩子们齐声回答，他们的眼神中闪烁着坚定的光芒。

这一天的课程虽然充满了严肃的急救知识，但在雷帅顿的引导下，孩子们不仅学到了实用的技能，也学会了关爱他人的重要性。他们或许还不懂得这些知识背后的深刻含义，但在他们的心中，已经种下了帮助他人和自我救助的种子。而对于雷帅顿来说，能够引导孩子们走上正确的道路，是他最大的幸福。