为了更好的还原舞台效果，这几卡要使用到转描技术——即将拍摄好的影像画面逐帧投射下来，然后动画师再将其描绘出来。

说白了这是一种“临摹”，某种程度上于近年流行的3d电影中的“动作捕捉”类似。

转描技术的历史几乎可以追朔到动画的诞生，这是一种偏“古老”的技术，然而这种技术却一直被动画人诟病乃至鄙视。

传统手绘是一种需要大量的实战操作才能锻炼出来的技术，它需要画师有丰富的想象力，对人物动作了如指掌……这样的人需要五到十年才能锻炼出来。然而转描呢，它则恰恰相反，是一种被认为没有技术门槛、也不需要经验积累、只要是耐心细心肯花费时间，是谁都能掌握的能力。

所以尽管有时候转描做出的画面具备独特的表现力，但它依然位于鄙视链的最低端，很多动画监督是拒绝在自己的作品之中使用这样的技术的。

当然了，因为透视关系和动作细节上的不一致性，如果要把画面统一起来的话，哪怕是转描做出来的东西如果想要做到尽量好的话，也是需要画面修正的。

所以石见舞现在担当是被转描的模特。

“奏君，我不会乐器的……”学姐有些无辜的说道。

“没关系的，我略懂，而且我可以教你。”说着，宫代奏从摄像机那边走到了镜头这边。

因为要考虑到音乐与画面的匹配对照，所以在进行动作拍摄的时候是尽量要求学姐把弦按对、拨对的。

“学姐仅仅摆个样子就可以了，这又不需要你真的演奏，因此是无技术要求的，只需要把这只手放这边，这只手放那边，然后这样拨动就可以了……”

宫代奏绕到了学姐身后，将她的双手摆好位置，然后拨开她有点僵硬的手指摁在了琴弦上。

“奏君，我突然发现了一件事情。”

“什么？喔，这不难操作是不是？”

“不是，我突然想到虽然要做转描，但我换上高中制服的意义和必要性在哪里？明明只要跟动画人物的人设差不多的衣服就可以了，哪怕是动作和摆动最多的裙摆，只要随便一条裙子都能达到效果吧？”

一边说着，学姐用颇为古怪的眼神看了宫代奏一眼。

不得不说，尽管她聪明，但这个问题发现的貌似有点太晚了点。